终级爱国演讲观后感
我听了网上非常热炒的河南小学校长对于爱国主义的激情演讲，被网友热烈的追捧着。如果回到学生时代，这也是我的偶像了。可是30岁后，成为一名教师后，我非常的反对这种方式，因为对于年轻无知的学生们，其实是一种无形的伤害，对于他们的健康成长，没有一点的好处。我们的爱国主义教育是一种仇恨的教育，并不是教育工作者的错，只是我们的体制错了，我们体制下的教育也病了。
我欣赏国民党前副主席蒋孝严先生。蒋先生从懂事起，就背负了母亲被谋杀的仇恨。蒋先生自幼颠沛流离，为了查清真相为母复仇，通过自身的努力终于成为了一个有地位的人。他用了一生的时间来研究分析谋杀母亲的真凶，他也终于找到了基本上正确的答案，但毕竟过了半个实际所有相关人已死。在蒋先生退休之后，他所写的《蒋家门外的孩子》一书中，蒋先生说，我不想再进行这种没有根据的推断，这对那些人是不公平的。过好自己的生活，我相信这也是我的母亲在天之灵所愿意看到的。弑母之恨，何其痛心！这份仇恨跟随了蒋先生一生，也折磨了蒋先生一生，可是到晚年，他还是放下了仇恨，对这个世界充满爱的积极的生活。难道我们也希望我们的每一代都这么仇恨的生活下去吗，难道我们也一定要他们到了晚年才懂得放下吗？
我欣赏清华大学何茂春教授的“放下仇恨”那句话，何茂春教授游历过世界100多个国家，真正的开眼看世界。他的那次讲座句句铿锵，我记忆犹新，言犹在耳。何教授很轻的点评中日关系问题中国应该放下历史恩怨，他担心有人会无法接受，特意还讲了自己家有亲戚被日本人杀害的例子。我非常的赞同何教授的话，每一个走出过国门的中国人都会有不同于国内人的理解，只是因为他们看到了世界更真实的一面，而我们给予的教育是片面的，这对于历史对于日本，都是不公正的。
鲁迅先生说过，“相逢一笑泯恩仇。”我们作为上一代人，应该给下一代多一分承担，少一分压力。尤其是我作为教师，希望我的学生们都快乐的生活着，而不是自卑又怨恨的生活着。人来到这个世界上，本来就是带着爱和渴望爱的。我们作为老师，也应该给他们营造一个充满爱的环境。给年轻人一点关爱，他们会觉得整个世界都温暖；给年轻人一点希望，他们会觉得整个世界都明亮。不要一味的灌输仇恨，还他们一段客观全面的历史；更不要为了一己私心，蒙蔽天真无邪的眼睛。以后当他们走出国门开眼看世界的时候，也应该满怀着爱与希望，而不是满腔的仇恨怒火沸腾。
鲁迅先生说过，“他们应该有新的生活，是我们所没有生活过的。”我并不是反对讲那一段不愉快的历史，只是我们在讲历史的时候，情绪应该安稳，叙述应该平静，陈述事实之后将是非判断的结论留给学生，而不是激动的悲愤的将自己的片面见解强加给天真的学生。我们体制下的历史，本身就不是客观的，本身就已经被统治阶级取舍过了的，如果我们再讲的偏激，对历史是不公平的。世界上任何发达国家的历史，都已经比我们客观的多。而且学生毕竟是学生，毕竟年少如白纸一般，他们还要成长还要走向社会甚至走出国门。而当一个有爱的人融入社会的时候，他奉献给社会的是爱；当一个有恨的人走向社会的时候，他只会自私和怨恨。从长远来看，从大范围来看，我们给予年轻人多灌输一份爱，不应让他们对这个世界背负满身的仇恨。我相信这样，对年轻的学生们更有利。
