德育工作总结

科任教师德育工作总结

时间:2013-03-15 来源:无忧教育网 编辑:淡淡 点击:

  科任教师德育工作总结

    全部工作中起着统帅和保证作用,加强对学生的思想品德教育,这是社会主义的教育性质决定的,必须引起高度重视,切实抓好。

    在儿童成长中,小学阶段是养成教育的最佳年龄期,抓好这个阶段的教育,对少年儿童良好思想品德和行为习惯的形成至关重要。如何使思想教育入情、入礼、入心,把思想品德教育工作做到学生的心坎上,这样才能起到良好的推动思想品德教育。

    在常规管理过程中,经过逐步的健全和完善,学生德育管理制度已基本成一个完整的体系,制度内容包括了学生日常行为的方方面面,如考勤、学生仪表、上课纪律、早晚自习管理、午休管理、量化管理和等级达标、奖惩制度等等。一个学期以来,我们主要抓落实,一方面,护导组通过升旗仪式后的每周总结,指出不足,公布护导扣分,德育处针对具体情况发表德育训话;另一方面,加强抽查和督促,在护导组对各班进行例行检查的同时,学校还加强对各个方面实施不定期、不定时的抽查,并将抽查结果通过护导扣分公示栏及时公布,以便相关班级及时整改。此外继续推行班级管理的量化考核与等级达标制度,并以此作为班级和班主任评优评先的重要依据。

    我们都明白一个简单的道理,“教是为了不教”,“管是为了不管”,让学生自己明事理,辩是非,自觉遵守校纪,相互监督,才是真正管好了学生。

    校园文化是学校德育教育不可或缺的组成部分,过去的一学期当中我们不断加大校园文化活动阵地建设的力度。

    首先,我们的教师学高为师,身正为范,时时刻刻以良好的形象展示在学生面前,遵纪守法、关心学生、岗敬业,对所教学生了产生良好的影响,达到了最好的教育教学效果。

    每位教师在教好书的同时更要注重育人。培养对社会有用人才是我们的目的,和谐的师生关系是教学质量提高的重要保证,“水平高”的教师未必是好教师,学生喜欢的教师才是真正的好教师。我们每个教师都要认真研究自己的教育对象,根据学生的不同特点,做好学生的引导工作,纠正其学习习惯、端正其学习态度、改进其学习方法,激发其学习热情。学生思想工作是我们每个教师的

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