教师入党个人自传写法(2)
经历了儿童时代的我，进入了小学。87年小学毕业后，转入了中学，因为外界压力不够，虚度了一年猛然醒悟，88年复读初一课程，91年参加中招考试，仅有443分，与中专失之交臂（中专分数线460分，县中分数线440分），虽然上了县中线，但家境贫寒，少不更事的我听从了父母的劝说，进行复习。92年成绩还好，考了506.5分（满分560分），但一不小心还是去了决定我人生命运的神圣的古老的花园式的校园——徽州师范，95年7月走上了教学生涯。
“魄野”这一称号在很大程度上取决于我的哥哥，他性情大致与我相投，在我进徽师的同时，他到了马鞍山商专学校。他酷爱文学，在我读中学时候，偶有一次，远在歙县二中读书的哥哥用了“布衣非庸”一笔名给我写信，为回信之需求，我引经据典、苦思冥想出“朂晟山人”一号回复，后来几次，又用过“雅正攀桂”之别称，但总觉得不尽人意。后来，觉得“魄”字很好，字典上他有两种读音，两种解释。当初，我用“魄野”一词时，所采用的是“bó yě ”一读音，言外之意，不显而喻，有着李白“天生我材必有用”的豪情，也有着尼采、希特勒“一脚踏碎世界”的狂妄。凭的是“只要狂劲冲天，何愁华山无路；只要心比天高，何惧命比纸薄。”之狂情。于是，在校《苗圃》刊上发表的《不妨狂一点》、《狂人呓语》等文章均采用了“bó yě ”这笔名。
而今，大家称之为“pò yě”，我觉得很好，古文中，“魄”是背面的意思，我外表温文尔雅、文质彬彬，其实内心深处何尝不是一种狂热、一腔热血呢？这不正是真实的我吗?于是乎，我越来越习惯这种称呼了。
有时，我以为自己是一个童心未泯的孩子，睁开双眸，注视着这个奇异的世界。我不管别人说甚么，只喜欢顺从自己的本能——所谓的任意而行，尤其喜欢自行决定什么是善、什么是美，什么不是。我喜欢自己所发现的好东西，而不愿人家指出来的，否则，便会嘟起嘴，嚷一声“又不是人家不知道”。
我喜欢读书，喜欢读文学界中最高尚的和最下流的。在最高尚的一级可以说是人类思想之源头，有如孔子、老子、庄子、柏拉图等等是也。我所爱之最下流的是好不矫饰地揭露社会黑暗的一类文章，如梁晓声的《浮城》、《泯灭》，贾平凹的《废都》及莎士比亚的悲喜剧等。我读一个人的作品绝不因有尽责的感觉，我只是读心悦诚服的东西，他们慑引我的力量在于他们的作风，或相近的观念。如果那特别的著者与我有相近的观念，我便用心吸收其著作，不久便似潜生根蒂与我心内了。我相信强逼人读无论哪一本书是没用的，人人必须自寻其相近的灵魂，然后其作品乃能成为生活的某一部分。因为一个人的文学奓好是先天注定，而不能自已的。
