数学教学方法交流会发言稿(2)
信心。助理的成绩优秀了,在本组的威望也就提高了,在给别人讲解问题时底气就足了,就不再是只讲这个题目怎么做,而能讲清楚为什么这样做,并能总结题目类型及蕴含了什么数学思想和方法,变式训练,时间长了,组内成员听的明白,也就渴望有表现的机会,试着给别人讲解。在课堂上助理就派优秀生或待优生上讲台讲给全班同学听,台下的同学会对他们精彩的表现鼓掌喝彩,如此形成良性循环,多数同学都有一种成就感,也就乐学了。
当然学科助理的培养需要全体任课老师共同完成,特别是班主任,要通过让他们组织主题班会,文艺活动等活动来锻炼他们的综合素养。