教育教学会议发言稿
大家好！
今天，我怀着无比喜悦、激动、自豪的心情，参加我校2009-2010学年度教育教学质量表彰大会，又有幸作为2011届高三教师代表在此发言,倍感幸福。
前有乐乐传经验，后有强强来汇报，作为2011届高三的一员，我深知自身所肩负的重任，一丝都不敢懈怠。为做好2011年高考备考工作，我们在学习老高三的目标引领意识、团队作战理念，系统备考方略，甘于奉献精神，务实肯干作风的基础上，主要又做了以下几项工作:
1.实行双责联动，合力共促发展
双责联动就是把备课组长加入到年级管理队伍中，通过同学科教师集中办公，语数英综合备课组长参与年级领导小组例会，周查周报等措施保证了年级部的工作围绕教学工作有序开展，保证了年级部的决策的科学性，注重了常规要求的务实性，确保了年级部举措的有效性。
2.实行常规常查，及时反馈提升
高三年级部实行“五到位、五检查、五管理”的常规管理制度，并及时将检查的结果进行通报、反馈，力求把常规工作落实到每一天的教学过程中去。
3.落实培优补偏，形成教育合力
为提升学生各科成绩吻合，文化与专业吻合，通过班科联系会，一一落到实处，落实到人，形成教育合力，对学生形成“培优补偏”工程；同时年级部与美术组、音乐组共同商讨学生的学习时间分配，针对不同的学生开展不同的教学模式，力求双线吻合。
在各级领导的指导与关怀下，经过全体高三师生的努力，在2011年术科联考中，我校术科生取得优异成绩：230位美术生参考，有226位通过美术资格线：其中32人过重本线，55人过本A线，82人过本B线，累计169人过本科线。22位音乐生参考，全部通过音乐资格线，其中一人过重点线。术科过线情况超过了深圳市一些传统术科强校。截止到今天，我校又有十余位同学通过传媒、音乐、美术重点院校术科资格线。 三尺讲台话冬夏，一根粉笔书春秋。做教师很平凡、很辛苦、也挺累。但就是在这种平凡中，我们感受到了“教育神圣”的力量，我们享受这个过程，累并快乐着。我们默默耕耘，尽心栽培，慢慢收获。在过去的日子里，我们践行“以学定教，有效教学”的教育理念，履行“办师生幸福社会满意的现代优质
