高一信息技术工作计划(2)
(三)教学常规工作
1、备课,做到提前一周备课,通过集体备课讨论下一周教学内容,确定相对统一的教学思路和框架,个人再根据实际情况修改。备课时要注重对教学内容“三维目标”、重难点与突破方案、活动与练习设计、学生实际等各个环节进行全面的规划设计。
2、上课,在认真备课的基础上,结合不同班级的特点认真实施教学设计,教学过程既要围绕教学目标,又要灵活多样,特别是对学生活动的安排和实施,每个活动都要体现在相应的目标任务,而不能流于形式。同时加强对课堂的组织管理,在学生练习实践期间要加强巡视指导和过程的调控,保证教学活动有序进行并取得既定的效果。
3、练习的设计、检查,本学科可以把练习与任务活动结合起来,让学生通过一系列的活动来完成相应的练习,每次练习(任务活动)都应该检查评价,具体形式可以根据活动的形式灵活进行,但不能只练不查不评。
4、学习的检测评价,采用过程评价与学期终结评价相结合的办法,既注重过程管理又参考期末学业成绩。介于本期末本学科在参加全省新课改的学业水平考试,我们不再组织单独的考试,但要及时了解考试信息,调整教学进度和内容,为复习考试留出时间。
(四)开展丰富的第二课堂
配合学校的奥赛辅导和科技创新辅导,支持配合有辅导任务的老师工作,力争取优异的成绩,既为学校争光,也为本组争荣誉。