幼儿教师工作总结：爱真的能包容一切

  幼儿教师工作总结：爱真的能包容一切

幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我从事幼教工作两年了，我觉得身为一名幼儿教师，就要倾注了全部的爱心，关怀着孩子们的成长，幼儿身体健康快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉工作的胜利。

孩子在入园后，我们教师便成为他们生活中最重要的人物，孩子们很自然地把他们与父母交往中产生的各种思想感情、期望与“爱的需求”转移到自己的老师身上，渴望老师也象父母那样关心照料他们，体贴爱护他们。由于幼儿大部分时间是和教师一起度过的，他们学习得好坏，生活得是否有趣，成长得是否健康，都和教师有极大的关系。因此，他们对教师有一种特殊的依恋心理，他们在幼儿园里做的任何一件事都希望得到教师的赞许和肯定，即使是关注的一瞥、信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”，都会使他们感到是一种安慰和鼓励。希望得到教师的爱甚至可以成为幼儿一切思想和行为的中心动机。他们常常怀着紧张的心情等待着教师对自己的评价，每天都希望从教师那里得到美好的关怀和更多的爱。

爱真的能包容一切，你不相信吗？看看我们身边的每一个人，不都是有着一颗爱心的天使吗？让我们做一双爱心之手，弯下腰，拍拍孩子的肩，然后给孩子指出要走的路；让我们做一双爱心之手，轻柔地扶着孩子的肩，在他遇到坎坷时，使上一把劲，让他不要摔倒，走地更稳；让我们做一双爱心之手，在孩子取得了哪怕一丁点进步，都伸出大拇指，或拍拍他的头，抱一抱，表示鼓励；让我们做一双爱心之手，在孩子气馁、伤心时，给他鼓励和安慰；让我们做一双爱心之手，握紧孩子的小手，让他在人生画卷上绘出绚丽美景的一双手。对，就做这样的一双爱心之手，一双托起明天太阳的爱心之手，用我们的真、善、美启迪孩子们幼稚的童心，爱是永无止息的，相信我们的爱会在教育事业中闪闪发光。