教学工作总结

2014年代班教学心得总结

时间:2014-11-18 来源:无忧教育网 编辑:森林狼 点击:

  2014年代班教学心得总结

这个课说起来让我百转千回。我是临时的代班老师,因为没能通过志愿者选拔,代已经通过选拔的学姐的课程。一周12学时。当时的心情,一边是没能通过志愿者选拔的失落(这一页不知我何时能真正面对),一边是面对从未讲过的大密度的课程。我想让自己心情不好一会儿,难受一会儿,但是没有时间,我必须调整角色,因为挑战来了。

我联系那位学姐,听她讲经验和教学,我又感慨于她也是狮子座,哪来的那么大能量呢?于是我害怕了,我感到了压力,如果我讲不好怎么办?在这种情况下我给ex打了电话,那时好像那个人就在身边,抱抱鼓励我呢。

我备课,上课。

遇到的问题:第一次课是星期一,来的学生不多。其实,每天上课来的学生都不多。开始时我不明原因,理解为早上上课时间太早了,学生起不来。也没有多么的不高兴,我的原则是哪怕有一个人上课我也会讲课。

反思一:有个印尼学生自以为是,告诉其他老师说,我因为来上课的学生少而不高兴。我知道这件事以后真的很讨厌那个印尼学生,不是因为他告状,而是因为他的“自以为是”,我根本没有不高兴!这件事给我的触动很大,我反省自己有没有这么讨厌的时候,有没有自以为是的时候?

反思二:后来,另一个班的我以前的学生看我每天晚上都在备课,终于跟我讲,我们班的学生认为我太拘泥于课本了,很无聊,如果我按自己原来的风格讲课,根本不会无聊。我顿悟了!原来大家不来上课是因为我讲课的内容和书上一样,对啊,那何必听老师讲呢,自己看书不就好了?那天晚上我失眠了,我想怎样做改进,为什么我会和以前不一样,该怎样做呢?……

我会和以前自己的风格不一样,是因为我受了之前那位学姐的影响,按她的教学步骤安排教学:词语-课文-语法-练习,想想这样照本宣科,确实无聊,都没有什么扩充的内容,学生练习的机会也少。

于是我研究讲词的方法,多扩充。词语展示-解释-用法-词组-小练习。课文,这个做的不好,唉,怨我没有激情了,应该设计不同的方式来进行讲解和练习。语法,讲解还可以,但是没有考虑到这班学生的接受能力,设计的再好,他们不能接受也是没有用的。练习过于局限于课本了,课本之外的扩充也应该涉猎。

唉,总之这个课上完我觉得自己是失败的。受到了束缚,以前课程没有限制,我可以自由扩充内容,这种精读课有严格的课时安排,我就没有折了……

所以,也是这们课让我怀疑自己最多,怀疑自己适不适合做这一行。经历了上学期心灵最受折磨的一个月。

收获是什么呢?遇到问题,反思自己的毛病,找解决办法。但也不能一味地责备自己,还要考虑是否是学生那边也出了问题,一直妄自菲薄也是不能要的。处理这门课程带来的一系列杂事儿,作业、考勤、考试……经历了自信心受打击到慢慢重建的过程。

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