街教育教学工作总结
本学年我校教学工作以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，在上级教育部门的关心和精心指导下，以远程研修为教师专业成长的途径，以云平台为突破口实现教育的现代化，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教师的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、重视学习，革新观念，提升理念。
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写教后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
1.加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用周三、周五下午业务学习时间，组织语文、数学、英语、体育、艺术等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读。通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。
2.重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想，部分教师分别参加县镇组织的暑期培训。开学初，全体教师集中综合电教室进行培训学习。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
二、重视研讨，改革方式，推进课改。
“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其是中青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，每次集体备课前组织本学科骨干教师座谈，畅谈各自的教学设想；每次教研活动前，组织教师互听互评，让每位教师都能得到锻炼的机会。
1.认真组织教师集体备课。各教研组坚持单周备课，周三、周五教研活动制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的、统一重点、统一内容、统一教学进度）。按期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动 。老师们在县集备的基础上，根据不同的学情，在教学目标的明确，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上等方面再进行详细的二备。这样的集备方式既吸收了别人的优点，又启发了自己的教学智慧。教师们乐于做，愿意做。
2.积极开展学科教研活动。为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，每学期举行大小教研活动累计二十余次。充分体现新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，教师真正做到了创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展，教师真正成为学生活动的组织者和引导者。
3.远程研修教师专业成长的途径。
本着“坚持、充实、提高、发展”的原则，从我校教师远程培训的实际出发，把教师参加远程培训和教学有机结合起来，注重远程培训的过程和实效，组织教师观看远程培训录像，并将远程培训文本资料打印成册，让教师进行自学，同时组织教师进行相关的课例分析研讨，完成各个专题作业，每次作业装订成册或者上传到校园网和公共信箱，实现最大化的资源共享，解决新课程改革以来教师在教学实践过程中的一些困惑，加强小学教育教学的过程性研究，提高我校教师队伍的整体素质。
三、强化管理，落实措施，提高实效。
1.加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。
2.积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们除了继续抓好后进生跟踪工作外还努力抓好随班说读工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。本学期跟踪的差生无论从思想，学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。
3.积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学年我校举行的教师竞赛活动有①青年教师公开课。②能手新秀、全体教师公开课。③理论测试。④教学案例，课件、论文评比活动；学生竞赛活动有①特长比赛；②小制作小发明小论文竞赛；③蓓蕾读书活动；④学生电脑作品比赛。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
4.取得的成绩
本年度，我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。上半年，参加县教研室组织的优质课评选活动，本校的王丽老师获信息优质课评比一等奖、周凤、曹霞的心理健康教育讲课比赛一等奖，刘丽丽、周凤、王晨、高希华四位老师获得理论知识竞赛优秀奖。在县局组织的论文、案例、课件评选活动中，共有30人次分获县一、二等奖，取得了比较满意的成绩。在县艺术之星比赛中有学生6人次均获一等奖。在县组织的小学生综合素质测试中有2人次获得一等奖，2人次获得二等奖，有4位老师获得优秀辅导奖。我校张为彩老师获优秀班主任荣誉称号。
下学年，参加县教研室组织的教学成绩评选活动中，本校的刘丽丽、等4位老师获得市、县级教学成绩奖。在教科研成果评选中，我校的一个省级课题、三个县级课题均已顺利结题，并且张雪岩的教学设计《我真棒》获省级二等奖，于菁华、吴海员、王绪珍获省级一等奖，陈海燕、张雪岩的获市级二等奖。在县优秀成果评选中有2人次获一等奖，1人次获二等奖，2人次获三等奖。高晓还荣获2012年教学工作先进个人。学生方面：在县体育竞赛、小制作小发明小论文、电脑制作、综合素质分别有31人次获奖。
回顾一年的教学工作，在县教体局、街道教委、教研室的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信定会“百尺竿头，更进一步”。
