动员大会领导讲话稿(2)
2.重抓评议，找准存在问题。一是广泛征求意见。采取发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈、问卷调查、设置意见箱等形式，在支部中开展“提升党的建设科学化水平”、“创建服务性党组织”，在党员中开展征集“保持党员纯洁性群众语言”、“我为支部组织建设献一策”等“双征双集”活动，为提高党建工作科学化水平提供支持。二是排查突出问题。我们每个党员要对照“五带头”要求，结合创先争优具体标准，全面总结近年来在思想、工作、作风方面存在的问题。班子成员要从权力观、地位观和利益观等方面进行排查。对征求意见中排查出的涉及群众利益诉求的问题、群众反映强烈的问题要进行全面梳理，并及时反馈给相关职能部门和个人。三是认真召开民主生活会。围绕“查思想，看进位争先的意识是否明显增强；查工作，看进位争先的能力是否明显提高；查作风，看践行进位争先的实效是否明显”的要求，召开组织生活会，排查工作差距，找出自身不足，提高思想认识，并按照教育实践活动要求，认真撰写个人剖析材料。
3.重抓整改，解决突出问题。一要制定整改方案，明确整改目标。党员要针对服务对象的意见、自我剖析和民主评议中反映出来的问题，分别制定整改方案。整改方案要内容翔实、重点突出、责任明确、切实可行。整改方案的制定要充分听取群众意见，并在一定范围内公布，自觉接受群众监督。二要硬化整改措施，落实整改责任。围绕党员存在的问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的问题，影响教育改革发展稳定的问题，以及内部管理方面存在的问题切实进行整改，着力解决各类突出问题。实行“台账式”管理、“销号式”整改，确保整改不漏项，不走形式，努力以整改的实际成效取信于民。三要开展群众评议，确保整改效果。学校党支部将邀请“两代表一委员”、教育行风监督员和服务对象对整改落实承诺事项、兴办实事、解决突出问题等情况进行评议；采取党员自评、同事互评、社会参评、组织考评等方式对党员思想入党、扎根群众、履职尽责情况进行测评。
4.重抓提高，建立长效机制。一是认真总结回顾。学校党支部将认真总结开展活动的总体情况、取得的初步成效推进活动的主要做法和基本经验，以及今后巩固和扩大活动成果的意见，形成完整的资料。所有党员要认真总结自身参与活动，在思想、工作、生活等各个方面取得的实际成效，进一步明确今后努力的方向。二是组织评比表彰。结合“七一”表彰、年度考核、绩效考核和民主评议党员，对活动中涌现出来的先进典型进行评比表彰。同时，对党员公开承诺的事项组织“回头看”，重在抓落实、重在求实效。三是健全工作制度。进一步规范集中活动日制度，规定每月20日为党员集中活动日，每周六上午为支部集中学习时间，努力建设学习型党支部和党员队伍。认真执行“三会一课”制度，将“三会一课”的内容具体化，与教育教学工作融合在一体，促进教育的改革与发展。建立党员效能评估制度，不断完善学校党支部和党员的考核细则，对党员进行分类管理，从严格考核入手，引导党员在工作中不断创先争优。坚持和完善民主评议党员制度，定期开展党员党性分析
