思政假期社会实践报告(3)
说明我们是志愿者，我们的行为是迎合政府的指示的。
另外，这个活动找准地点是非常重要的，其实这也在考验我们的分析能力。记得第一天，我和队友来到一繁华的大街发手册，一方面当时是下午，艳阳高照，路上行人不多，另一方面，那条大街上虽有很多店铺，但当我们走进去宣传时，他们有些因工作忙而没时间听我们的介绍，有些因为家里没小孩而委婉拒绝。所以那天一个下午下来，我和队友没有完成任务。第二天，我们来到了一个偏僻的居民区，那里有很多小巷，更重要的是，那里随处可见熙熙攘攘的小孩在路上玩耍。于是，我们走过每一条小巷，一看到我们的发放对象就上前宣传一番，几个小时下来，我们就完成了半天的任务，而且完成得非常圆满。
除了这两个比较大型的活动外，我们还进行了募捐、走进居民生活做调查等。
关于那次募捐，感触真的很深刻。那天中午，正直同学们前往食堂就餐，我们把募捐箱放在了食堂入口处，队员们向各位走进或者走出食堂的同学宣传我们这次募捐的目的，希望他们能为留守儿童献出一点爱。他们中很多人称身上没带钱而一走了之。但也有人停下他们忙碌的脚步，掏出一些钱投进了募捐箱；有的甚至回寝室拿了捐赠物品过来。令我印象最深的是一商学院的同学捐了很多课外书，它们都是极具可读性的，记得其中有本书叫《人性的弱点》。
通过这次募捐，不免让我对如今的大学生的素质产生了质疑。为贫困儿童献出我们一点爱，这是我们作为大学生的举手之劳，为什么有些人宁愿买一些奢侈品而拒绝把钱花在帮助别人上呢？曾经在一次思修课上老师讲到一个例子：我们学校有位女老师挺着个大肚子上公交车，车上很挤没有空位，而在这辆车上恰恰有几个她以前教过的学生，然而令人汗颜的是他们任由老师被人群挤来挤去而没人让出自己的座位。身为一名大学生，这种行为是否应该受到社会的谴责？是学校的教育还是社会的风气塑造了这类大学生？记得小学时就学过我们得给弱势群体让座，而今天，一个大学生，一个成年人，竟然连一个小学生都不如，这对我们现在的高等教育是否产生了挑战？当然就像这次募捐中的那名商学院同学，我们周围也存在着像他这样一批高素质大学生，他们才是名不副实的知识分子。
