中心组学习工作总结(2)
（三）健全学习制度，认真落实计划。我局逐步形成和完善了《中共淮北市环境保护局党组中心组学习制度》，其主要内容：一是每年年初成立中心组学习的领导机构，在实行组长负责制的基础上，选定组成人员，明确职责分工，根据工作实际提出具体要求。二是认真制订好中心组学习计划。即年有计划，季有安排，月有课题。要求每月集中学习不少于1个工作日，个人自学每周不少于6小时，并适时组织安排2~3次的专题学习，研讨有关重大理论和工作中的问题。同时，明确学习内容、丰富学习方式、抓实学习效果，做到中心组学习有计划、有考勤、有发言材料、有读书笔记、有体会文章和总结报告等。三是落实中心发言人制度。每次学习均安排重点发言人，要求其提前准备好发言材料，深入理论探讨，确保发言质量。四是规定中心组每年至少组织一次专题调研或心得交流会，每位成员每年至少结合实际工作开展一次专题调研，写一篇质量较高的调研报告或体会文章。为保证学习活动的顺利开展，防止事务性工作冲淡中心组学习，局中心组制定严格的考勤制度，实行个人签到，并将学习出勤情况与年底考核、评优等工作挂钩，以确保学习在人员、时间、内容、效果上的落实，每年的参学出勤率均达到90%以上。
（四）改进学习方法，形式灵活多样。随着社会对环保工作的日益重视，环保工作任务也越来越重。针对我局机关人员编制少、活动多、任务重的现实，中心组在组织理论学习的方式方法上作了有益的尝试及改进，着重处理好四个关系：一是处理好年度计划与随机调整的关系。因年初制定的学习计划，具体落实到每个月时，总免不了会出现一些偏差，因此进行及时的调整、补充尤显必要，这样在实现年度计划的连续性、经常性的同时，也保证了学习时效性。二是处理好集中学习与个人自学的关系。在学习计划中每月除不少于一次的集中学习外，平时多以自学为主，既较好地化解了工学矛盾，又达到相互促进的效果，集中学习为个人自学提供了展示学习成果的平台，个人自学又为集中学习提供了专题讨论、经验交流、启发提高的基本素材。三是处理好重点发言集体研讨的关系。中心组围绕每个学习专题，确定重点发言人，引导开展广泛深入的讨论。在经常性的内部交流的基础上，不定期地组织与科室站所工作人员间的辅导交流活动，促进了学习效果。四是处理好新老学习方式的关系。在沿用成熟的、传统学习方式的同时，我局中心组根据形势发展，积极借助现代传媒
