中学学校工作总结(3)
毕业生8名同志任教，针对这一现状，学校要求全体教师必须重点加强教学常规管理学习，加强业务知识学习，力争使每位教师尽快适应教学工作，在教学工作中减少失误，少走弯路。其次，“管理质量年”活动，重点是强化教学常规管理，严谨教学作风。学校对教师业务学习、备课、讲课、辅导、作业批改，考试实行双向管理监控（教导处、班级）教导处每期对教师教案，学生作业统一检查评比，纳入考核，对教师的教学工作实行民主测评，从而促进了教学环节的落实和教学效果不断提高。第三，面向全体学生，全面提高教学质量。一是鼓励好生争优，潜能生争先。二是，抓差补缺始终如一。其方法是通过教学引导，辅导点拔，强化训练，考试评比，激发表扬，使每一生树立学习信心，学习成绩在原有的基础上大幅度地提高。实践证明，这一作法是可行的，收到了一定的成效。今年全县高中会考，我校高一历史，地理，高二教学，化学、物理、生物取得了较好的成绩，特别是历史、地理、数学、名次跃入公办完中行列，受到学校的表彰奖励。
三、后勤安全、卫生工作常抓不懈，确保教学工作正常运行。
狠抓安全、卫生工作。首先学校成立安全工作小组，由副校长，体育、后勤、班主任组成领导小组，狠抓安全制度落实，严防事故发生。严格排查水、电，线路等，排除事故隐患；其次，严查食堂食品卫生,坚决不允许发霉、变质食品和原料进入操作间。饭菜价格合理.无食物中毒发生.
校园建设与管理做到了净化、亮化、绿化、校园井然有序，工作有条不紊.
四、存在问题
1.学校规模小，办学条件差，招生任务未完成。
2.领导班子思想老化，管理经验不足，改革精神不强，工作作风欠扎实。
3.教师队伍不稳定，没有学科带头人，致使学校的教学工作深层次的发展不够。
4.阅览室，图书室，实验室均未建立，校园文化生活单调。
5.教育教学质量提高不快，高考工作措施不得力，高考苗子几乎没有，完成高考的希望渺茫。
6.董事会经费特别困难，办学力量单薄。
