非洲教案
【知识目标】1、了解非洲经纬度位置和海陆位置,了解非洲政治地图演变;
2、通过非洲地形图判读,了解非洲的地形特征,海陆轮廓的特征以及特有的地形区的分布。
【能力目标】通过大量人文与自然景观图像,地理分布图、气候图等的阅读分析,培养学生运用地理图像获取知识和记忆知识能力。
【情感目标】通过对二战非洲各国独立解放的介绍,进行维护和平发展的国际主义教育。
【教学方法】读图分析、提问总结,练习法。
【重点难点】本节重点为“地形特点”;难点为下一课时中要讲的“炎热的气候”
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【教学准备】
1、将学生分为几个课堂学习小组(8-9人/组为宜),每个小组派出1名代表(学生代表发表意见代表各组组员讨论结果),各小组展开竞赛。
2、若干张供学生代表写讨论结果的纸张。
3、多媒体课件。
【课前热身】
向学生介绍一种学习思路:当初步接触一个事物(大洲、国家、地区),会在大脑中对这一事物建立一种印象,称为“第一印象”。第一印象如果建立成功,对于进一步了解该事物会有很大帮助,而“第一印象”则来源于对事物的观察与思考,以及平时对于各方面知识的积累。
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【新课导入】
今天我们以小组为单位,一起来学习一个新的区域。小组之间进行竞赛,每一轮的优胜者将得到一颗星星,下课前,获得星星最多的小组将得到一份神秘的礼物。首先,我们请每组推选出一位代表担任小组长。
『方案一』
以多媒体显示四张图像(印度古代清真寺、古巴比伦凯旋门、中国故宫、埃及金字塔),询问两个问题:1、世界四大文明古国是哪几个?
2、它们分别位于哪几个大洲?
[学生分析]:学生回答完毕后,会发现古中国、古印度、古巴比伦均属于亚洲,只有埃及属于非洲。(由此引入到非洲地理的学习)
(思路)插入 “金字塔”等图片,引起学生兴趣,开拓学生的视野,达到由笼统到细节逐步展示大洲的全貌的目的;并且让学生们来总结自己心目中的“非洲”,这样不但会给他们留下深刻的印象,同时也起到了“承上启下”作用。
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【授课内容】
一、非洲的地理位置
(一)非洲名称的由来
展示图片
[教师提问]那有没有同学知道“非洲”的全称哪?
[学生回答](根据情况制定两种方案)
〈方案一〉学生能准确回答,根据回答情况,奖励回答最好的一组。
〈方案二〉学生回答不准确,换一个问题,改问:“有没有同学知道非洲的英文单词怎么念(奖励方法同前)。
[师]“非洲”英文单词“Africa”,音译为“阿非利加洲”,简称“非洲”,Africa字面上有“阳光灼热”的意思。
(思路)我个人认为各学科都是有相关性的,故不可忽视的是可以插入一些英语小知识。
【过渡】“阳光灼热”说明气候比较炎热,而炎热的气候是由它的地理位置所决定的,下面就让我们一起来了解非洲的地理位置吧。
(二)非洲地理位置:
[教师提示]讲到非洲的地理位置,一般从两方面来分析:
1、纬度位置/半球位置;
2、海陆位置。
①纬度位置 /半球位置 展示图片
[教师提问]看图观察,非洲位于哪个半球?
[学生分析]通过观察“东西半球图”,学生可以非常容易的找到非洲位 于东半球西部。
[教师提问]观察“世界地图”,回答非洲境内有哪3条重要的纬线穿过?
[学生分析]通过观察可以从图上找到“赤道”穿过非洲中部,“北回归线”穿过非洲北部,“南回归线”穿过非洲南部。
②海 陆 位 置
活动1展示图片
[教师提问]看图指出非洲临近哪些大洋?(让四组学生边指图边说,哪个组回答最全面,就奖励哪个组)
[学生分析]从图上学生可以找出“东 --印度洋,西 --大西洋”。
[教师提问]让我们来看看非洲临近哪些大洲?(让学生边指图边说)
[学生分析]北 --隔“地中海”及“直布罗陀海峡”与“欧洲”相望;
东北--隔“红海”,以及“苏伊士运河”为陆上分界线与“亚洲”紧密相连。
(思路)让学生掌握回答问题技巧,比如一问“地理位置”就会想到“海陆位置、纬度位置/半球位置”;同时锻炼学生的运用地图的实践能力。
[小结]
1)纬度位置/半球位置:东半球西部,地跨赤道南北,大部分位于南北回归线之间。
2)海 陆 位 置:东濒印度洋,西临大西洋,北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望,东北隔“红海”,以及“苏伊士运河”为陆上分界线与“亚洲”紧密相连。
展示图片【过渡】上学期我们学过“苏伊士运河”是连通亚非欧三大洲的重要国际航道,连通红海与地中海,划分了亚洲与非洲,大家都知道这条运河属于非洲的埃及,非洲除了埃及还有哪些国家呢?下面让我们一起来学习“非洲的国家”。
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二、国家最多的大洲
展示图片展示表格图片(让学生从表格中可以发现:非洲是国家最多的大洲。)
大洲名称 |
亚洲 |
欧洲 |
非洲 |
北美洲 |
南美洲 |
大洋洲 |
国家数目 |
48 |
43 |
54 |
23 |
12 |
15 |
展示图片
[教师讲解]二战前非洲许多国家被欧洲列强长期殖民统治,二战后通过民族解放运动,纷纷独立,让学生在图上指出,二战前非洲有哪几个独立的国家?
[学生分析]埃及,埃塞俄比亚,利比里亚。
【过渡】展示图片
非洲50多年的殖民地历史,导致了非洲各国经济的落后,也酿成了巨大的环境灾难。所以我们只有了解非洲的自然环境,才能更好的了解非洲,下面我们就来了解一下非洲的地形。
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三、非洲的地形
(一) 海岸线平直,少半岛,岛屿,海湾
活动2展示图片
『方案』8组中每2个小组回答同一个问题,写在纸上,看谁回答得好?
看图猜猜1:非洲和亚洲哪个海岸线平直些?
看图猜猜2:非洲和亚洲哪个岛屿少些?
看图猜猜3:非洲和亚洲哪个半岛少些?
看图猜猜4:非洲和亚洲哪个海湾少些?
[生](通过回答上面四个问题,学生们会发现答案是一样的)非 洲
[教师归纳]亚非的半岛、岛屿、海湾异同点
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非 洲 |
亚 洲 |
海 岸 线 |
非洲海岸线平直 |
亚洲的大陆海岸线绵长而曲折,海岸线长69900千米。是世界上海岸线最长的一洲。海岸类型复杂。 |
岛 屿 |
半岛极少, 非洲最大的岛屿----马达加斯加岛 |
岛屿众多,总面积约270万平方千米,仅次于北美洲居世界第二位。加里曼丹岛为世界第三大岛。 |
半 岛 |
海湾极少, 非洲最大的半岛----索马里半岛 |
半岛较多,总面积约1 000多万平方千米,是半岛面积最大的一洲,阿拉伯半岛为世界最大的半岛。 |
海 湾 |
很少,非洲最大的海湾----几内亚湾 |
众多,例如三亚的大东海 |
[师]综上所述,非洲大陆的海岸线平直少半岛、岛屿、海湾。
(思路)在多媒体上通过上述依据归纳总结出第一点,和这个顺序略有不同。
(二)非洲地形以高原为主。
活动3展示图片
[讨论]P17练习5
玲玲说:“非洲是一个高原大陆。”她说的到底有没有道理?请看图找找判断依据。
『方案』(让学生在图上找到非洲大陆上最大的5个高原)
[教师讲解]非洲地形以“高原”为主。海拔500-1000米的高原占全州面积60%以上,所以非洲又有“高原大陆”之称。
(思路)在多媒体上通过上述依据归纳总结出第二点,和这个顺序略有不同。而在这里我们要锻炼学生二大能力:①“看图识图”能力;②“归纳总结”能力。老师点评要起到画龙点睛作用。
(三)地势东南高,西北低。展示图片
[教师提示]东南部--从北向南依次有“埃塞俄比亚高原”、“东非高原”、“南非高原”;
西北部--大多是海拔较低的高原和盆地。
[学生分析]让同学们比较非洲大陆东南部和西北部颜色有什么不同?东南部--以褐色\深黄色为主 ;西北部--以绿色\淡黄色为主 ;
[教师总结]“东南”比“西北”颜色,说明非洲东南要比西北地势高。
(思路)在多媒体上通过上述依据归纳总结出第三点,和这个顺序略有不同。在这里可以对比分析,归纳总结。
(四)山脉多在大陆的西北和东南边缘。展示图片
[师]同学们在图上寻找出非洲大陆上主要的几座山脉?
[生]西北--阿特拉斯山脉,东南--德拉肯斯山脉。
[师]那这两座山脉主要在大陆的“中间”还是“边缘”?
[生]边缘。
『总结』非洲的地形特点:(教师总结)
①海岸线平直,少半岛,岛屿,海洋;
②平均海拨高,高原占全州面积60%。
③地势东南高,西北低。
④山脉多在大陆的西北和东南边缘。
展示图片,让同学们阅读以下内容后回答问题。
【资料2】刚果盆地
(图片\文字)
在非洲中西部的一个地势较低的刚果盆地。刚果河(扎伊尔河)流经盆地,由于流经赤道附近的多雨区,河流水量很大。河流穿过高原峡谷时,形成许多瀑布,水力资源丰富。东南部的赞比西河上游的莫西奥图尼亚瀑布,驰名世界。
【资料3】东非裂谷带(图片\文字\书本P18)
由地壳运动断裂而成。南起赞比西河口,向北穿过东非高原,经红海一直延伸到西亚的死海附近。裂谷带两岸悬崖壁立,并有许多火山分布。非洲的最高峰乞力马扎罗山(死火山),海拔5895米。
【资料4】撒哈拉沙漠(图片\文字\书本P18)
撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。位于阿特拉斯山脉和地中海以南,西起大西洋海岸,东到红海之滨。面积约960万平方公里,约占非洲总面积32%。
活动4展示图片在图中找出:
A埃塞俄比亚高原;B东非高原;C南非高原;D刚果盆地;E东非大裂谷
拓展寻找非洲之最
①非洲屋脊→埃塞伯比亚高原;世界屋脊→青藏高原
②非洲最高峰→乞力马扎罗山;世界最高峰→珠穆朗玛峰
③非洲喜玛拉雅山最大盆地→刚果盆地
④世界最长裂谷带→东非裂谷带;世界最大海沟→马里亚那海沟
⑤世界最大沙漠→撒哈拉沙漠
⑥非洲最大海湾→几内亚湾
⑦非洲最大半岛→索马里半岛
⑧非洲最大岛屿→马达加斯加岛
(思路)将与本节相关世界或非洲之最总结一下。
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[课堂练习]
非洲地理位置
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1)海陆位置:西临大西洋,东临印度洋,北隔地中海和直布罗陀海峡跟欧洲相望。东北与亚洲隔着狭长的红海,并以苏伊士运河为陆上分界线。 2)纬度位置:赤道横穿非洲的中部,大部分位于南北回归线之间。
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非洲的国家
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共有54个国家,二战前独立的国家埃及.埃塞俄比亚.利比里亚
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非洲的地形特点
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1)非洲大陆以“高原”为主,占60% 2)东南比西北地势高。 3)山脉在“东南”.“西北”大陆边缘。 4)非洲屋脊----埃塞俄比亚高原
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[课后作业]
1、乞力马扎罗山为什么叫“赤道雪峰”?
2、撒哈拉沙漠面积如此广大原因?(提示:与气候有关)
[思想]承上启下,为下一节课做一下铺垫。
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【板书设计】
第一章 认识大洲(湘教版)
§1-2 非 洲(第一课时)
一. 非洲的地理位置
(一)非洲名称的由来:
(二)非洲地理位置:1)纬度位置\半球位置;
2)海陆位置。
二、国家最多的大洲
三、非洲的地形
(一)海岸线平直,少半岛,岛屿,海洋;
(二)平均海拨高,高原占全州面积60%。
(三)地势东南高,西北低。
(四)山脉多在大陆的西北和东南边缘。