化学教案

九年级上化学教案

时间:2013-07-30 来源:无忧教育网 编辑:丫丫 点击:

九年级上化学教案

教学目标

知识和技能:

知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学,它与人类进步和社会发展的关系非常密切

过程和方法:

通过学生间相互讨论交流,培养学生良好的学习习惯和学习方法。

情感态度与价值观:

1.激发学生亲近化学、热化学并渴望了解化学的情感。

2.激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。

3.体会化学与人类进步及社会发展的密切关系,认识化学的价值。

教学重点:

化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学

教学难点:

化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学

教学流程

教学流程 教 师 活 动 学生活动 设 计 意 图

课前准备 课前在一张白纸上用无色酚酞写上“化学”两字,将纸张贴在黑板中央。 让学生将碱溶液喷向白纸,出现红色的“化学”两字。 创设趣味性化学情境,激发学生的好奇心。

导入 要求学生看教材中猫插图、图1-9及图 l-10 看图片思考 让学生在欣赏精美的图片中感知化学的魅力,激发强烈的求知欲。

[讲解]这些精美的图片都与化学密切相关,都是用化学方法制成的特殊材料产生的神奇效果。这节课,我将与大家一起走进化学世界,领略化学魅力。 结合图片中有关化学材料的介绍,使学生在强烈的求知欲作用下,深切感受到学习化学的重要性。培养学生立良好的化学情感。

创设情境(引导发现) 介绍走进化学世界 走进化学世界 利用介绍丰富多彩、接近生活的画面,创设问题情境,激活学生的思维,使学生在轻松愉快的氛围中感知化学就在我们身边。

组织学生阅读教材,并思考下列问题:l.什么是化学?2.化学与人类的关系? 阅读教材后,分小组讨论,交流对化学的认识。 培养学生的小组合作意识。

[介绍]普通铜制品和纳米铜的性质与用途,提高学生对“组成、结构、性质、变化规律” 的认识。 拓宽学生的学习视野,提高对化学科学的认识,树立学以致用的意识。

从人类衣、食、住、行的角度,列举大量的事实,说明化学与人类发展密不可分的关系。 引发学生对化学的亲近感,感知学好化学的重要性。

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