九年级化学上册教案
分 课 时 电 子 教 案
课 题 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 执行时间 月 日
分课时 1 总课时 电教课时
教 学 目 标 （1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
（2）了解化学研究的内容
重点难点 重点：1、什么是化学2、化学的作用 难点：培养学生学习化学的热情
教学准备 多媒体、实验器材
教 学 程 序 设 计 教学拓展
（课前在一张用无色酚酞写上“化学”两字白纸张贴在黑板中央 ）
【引入】从今天开始我们就走进一个新的学习领域——化学
（让一位学生同时将碱液喷在纸上）
【投影展示】精美的图片
【讲解】我将与大家一起走进化学世界，消除你的疑问，领略化学魅力。
【播放录像】 “绚丽多彩的物质世界”
【总结】我们看到的多彩物质世界，都与化学有关，化学无处不在。
探讨化学研究对象及什么是化学：
【设问】那么化学到底研究什么，什么是化学呢？
组织学生阅读教材，并思考下列问题：
l．化学的研究对象是什么？什么是化学？
组织学生讨论所提问题。
【总结】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
【提问】你能举出一些自然界原来不存在，而是科学家们后来根据需要研究创造出来的物质吗？
【总结介绍】塑料、许多药物、合成纤维……
介绍纳米铜、高分子薄膜材料、玻璃纤维、尼龙绳的性质与用途（配图片）。
了解化学发展史：
【引导自学】引导学生阅读教材2—4页相关内容，了解化学发展史。
【总结】引导学生归纳总结化学发展史。
化学与人类的关系：
【提问】通过我们以上的学习你认为化学与人类的关系应怎样形容？能否举例说明？
【总结】从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展密不可分的关系。
【设问】设想如果没有了化学，我们的生活会变成什么样？彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变化？
生活中处处有化学，学好化学，用好化学，能造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。【提问】怎样学习化学？根据你的学习经验谈谈你将如何学习化学？
【指导】化学和物理、生物一样，是以实验为基础的自然科学，我们在学习过程重要注重实验，做到仔细观察、规范操作…。
【总结】化学学习方法
【提问】学完本节课你知道了什么？
