排球教案
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教 学 目 标 |
1、认知目标：通过教学，使学生了解排球正面双手垫球的技术。 2、技能目标：通过学生的练习，基本掌握排球正面双手垫球技术。 3、情感目标：通过学生练习，培养学生对排球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感。 |
教学内容 |
1、学习排球正面双手垫球技术 2、垫球比赛。
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课的顺序 |
课的内容 |
时间分配 |
练习时间 |
教 师 教 法 |
学 生 学 法 |
组织形式与要求 |
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准 备 部 分 |
一、课堂常规： 1、体育委员整队，检查人数。 2、师生问好。 3、宣布课的任务。 4、安排见习生。 二、热身活动： 1、慢跑。 绕排球场慢跑两圈。 2、游戏：喊数“抱团”。 游戏方法：学生围成一个圆在球场内跑动，听到站在场地中间的教师喊出的数字（例如“2”、“3”、“5”等）后，立即以快速度按数字“抱团”，超出或低于数字“抱团”者为失败。 3、徒手操（4×8拍） （1）头部运动 （2）肩绕环运动 （3）扩胸运动 （4）腰部运动 （5）膝关节运动 （6）弓步压腿运动 （7）仆步压腿运动 （8）腕踝运动
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10分钟
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10分钟
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1、师生问好。
2、宣布本次课内容，对新课提出要求和任务。
3、教师带跑，学生跟着跑。
4、讲解游戏的要求，组织学生游戏。
5、教师先讲解动作要领，然后同学跟着老师一起做。
6、教师口令响亮有力，注意学生的动作，指出错误点。
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1、学生对体育课有新的认识。
2、明确本节课的要求和任务。
3、通过游戏，培养学生的反应能力和灵敏性。
4、先认真听老师讲解，提出不明白的地方。
5、学生思想集中，动作到位，有力度，按老师节拍认真完成。
6、热身活动要做到位，以免练习中受伤。
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组织形式： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ △ 要求： 1、集合站队迅速、整齐、安静。 2、精神饱满，认真听讲。 注意动作要跟好节拍
游戏： ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ △ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ 游戏规则： 1、 不得强行到已抱好的队伍去，否则判其失败。 2、 可超越前面同学前往抱团。 要求：遵守游戏规则。
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课的顺序 |
课的内容 |
时间分配 |
练习时间 |
教 师 教 法 |
学 生 学 法 |
组织形式与要求 |
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基 本 部 分
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1、正面双手垫球 （1）准备姿势 （2）垫球手形 （3）垫球动作 （4）击球点 （5）球触手臂部位和击球部位 （6）击球后动作
重点：两臂前伸插入球下，两臂夹紧腕下压。 难点：蹬地、跟腰、提肩顶肘、压腕、抬臂等全身协调。 2、垫球比赛。 方法：两个人一组垫球，在规定的时间内垫得最多的赢。（允许掉球后捡起继续垫）
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25分钟
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25分
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1、教师集中同学讲解示范动作方法要领。
2、组织学生进行分组练习。
3、教师巡回指导讲解纠正学生易犯错误。
4、充分调动学生学习兴趣。
5、学生个人能力展示，比一比。
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1、思想集中，认真听讲，提出不清楚的问题。
2、学生徒手模仿垫球原地摆臂练习20次。
3、两人一组，一掷一垫（交换进行）或者过度到移动垫球练习。
4、两人一组，对垫渐渐体会动作正确连贯协调完成垫球过程，并比赛。
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★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ △ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
要求：认真练习，有不懂的要及时问。
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结 束 部 分 |
1、整队集合 2、放松练习 3、小结讲评 4、收回器材。 5、师生再见。
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5分钟
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5分钟 |
1.安排学生放松 2.宣布下课 3.安排学生收拾器材 |
1、全体学生进行放松操活动。 2、认真听取老师小结。 3、收拾器材。 |
组织形式： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ △ 要求：放松充分，认真听讲评。 |
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场地器材 |
排球场1个，排球25个。
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课后小结 |
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