美术教案

七年级美术下册教案

时间:2013-07-29 来源:无忧教育网 编辑:淡淡 点击:

七年级美术下册教案

课题 一、盛唐女性的生活——《捣练图》
教学 目的 认知目标:学生了解中国传统人物画的艺术特点,感受中国画的艺术魅力,提高学生对中国传统绘画的审美能力;通过对比等手段,使学生进一步理解中西方绘画的体现出的不同的审美特征。 情感目标:让学生明白人们的审美观具有时代性。 环保目标:通过对唐代仕女作品的欣赏,让学生了解盛唐时期的历史、文化特征,增强学生的环保意识。
六步 教 学 内 容 五处
  讲             讲                   思   问     问         思               问 教    法:比较、学生自主学习 【组织教学】组织纪律,稳定情绪。新学期的开场白。 【引入新课】从哪一段历史开始用到了照片?(明清时期,注:照相技术产生于18世纪)。那么在此之前,你们的教材都是通过什么样的形式来表现当时的历史场景的呢?(绘画形式) 在照相技术还没有发明之前,绘画成为记载历史的主要方式。而这当中,又以人物画发展得最早,可追溯到史前的岩画和陶绘。那么,人物画发展到什么时候才真正成熟了呢?下面就请同学们打开教材的第一面,看看这件作品反映的是哪个时代的人物?猜猜她们都在做什么?(学生发言) 【讲授新课】 一、作品的时代和背景 作品创作于唐代。唐代是中国古代人物画发展最为鼎盛的时期,在中国绘画史上占有重要的地位。作者:张萱,是盛唐时期的著名画家。 盛唐时期:盛唐指唐玄宗在位的开元、天宝年间,大致相当于公元八世纪上半叶。这时国家统一,经济繁荣,政治开明,文化发达,对外交流频繁,社会充满自信,不仅是唐朝的高峰,也是中国封建社会的鼎盛期。 1. <提问>作者所处时代和作品表现的内容有什么关系? 2. 那个时代的生活环境是怎样的?跟现在有什么区别?应该怎样加强人民的环保意识? 二、作品的内容和形式  作品的内容:此画描绘的是宫中妇女制作丝绢的劳动场面。“练”是丝织品的一种。练织时质硬,必须煮过、漂白,再用杵捣,才能柔软洁白。作品中总共有十二个人物,或长或幼,或站或坐,神情姿态各异。作品根据劳动工序分为捣练、织修、熨烫三个场面。学生自主学习让学生分别描绘三个场面的人物动作和神态。 作品的形式:学生自主学习让学生分析作品中运用到的造型语言及其特点
主要的 艺术语言 线条 色彩
特  点 简洁、有力、 细致 艳丽、鲜明、准确
三、作品的艺术特点   在作品中,充分体现了盛唐时期人物画的艺术特点:
艺术语言 线条简洁有力,色彩艳丽鲜明
人物形象 体态丰满,姿势优雅,服装华丽
作品内容 表现现实生活中的妇女
四、盛唐时期的文化特点(学生自主学习部分) 从作品中,我们可以清楚的看到盛唐时期的一些文化特点。比如: 服饰文化:盛唐女服——穿襦裙、披帛的妇女。在隋代及初唐时期,妇女的短襦都用小袖,下着紧身长裙,裙腰高系,一般都在腰部以上,有的甚至系在腋下,并以丝带系扎,给人一种俏丽修长的感觉。披帛,又称“画帛”,通常一轻薄的纱罗制成,上面印画图纹。长度一般为二米以上,用时将它披搭在肩上,并盘绕于两臂之间。走起路来,不时飘舞,十分美观。图中妇女为成年妇女,都穿短襦,肩上搭有披帛。从衣袖的窄小、襦腰的上系及襦裙的纹样来看,都是典型的盛唐样式。     审美标准:女子以胖为美。 【课堂小结】课后思考:作品中的人物形象与你了解的西方古代人物画相比有什么不同?
    次重点       难点           次 重 点               重点         难点
作业 临摹捣练图局部  
板 书 设 计 盛唐女性的生活——《捣练图》 1、分析作品《捣练图》,掌握盛唐时期人物画的艺术特点 2、把握盛唐时期的历史、文化艺术的特征  
教学 后记 良 好  

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