色彩教案
教学目标：
2、通过感受色彩美，热爱生活，能发现生活中的美；
3、学会用搭配色彩的知识来再现生活、描绘生活。
教学重点：认识简单的色彩搭配，合理运用色彩搭配。
教学难点：用自己的语言表达对色彩的不同感受。
课时安排：一课时
授课类型：新授
教学准备：
多媒体、小画册、彩笔、较厚的白纸、四张纸（上面各写有春、夏、秋、冬四个字），订书机、一盆水，一个小镜子。
学具准备：彩笔、、较厚的白纸、双面胶。
教学过程：
一、观察生活、感受色彩美
1、听音乐引入：同学们，竖起耳朵仔细的听，然后告诉我你，听到了什么?课件播放音乐《七色光》。
你听到了什么？生
这首歌曲的名字就叫七色光（板书）
七色光是太阳的颜色，你知道七色光有哪些种颜色吗?其中三原色是什么?三间色呢?
（课件出示每一种颜色，让学生通过观察初步感觉各种颜色的不同）
2、（课件出示不同的色块）说一说：你喜欢哪些颜色?为什么?这种颜色给你带来什么感受？
（用课件对学生说出的颜色同步展示出来，这样能加深学生对各种色彩的感觉）
3、每组分别分发四张纸，上面各写有春、夏、秋、冬四个字，让学生用彩笔涂上相应的颜色。
收集上来，挑出几张有特色的放在投影仪下请作者上来介绍为什么要涂这种颜色。
（红色给人火热的感觉，绿色清爽的感觉，白色冰冷的感觉……。）
提问：
（1）夏天里如果穿一些红色、橙色的衣服，给你的感觉怎么样? （热，它们都属于暖色调）
（2）夏天穿什么颜色感觉凉爽？为什么？（黄色、绿色，因为是它们都属于冷色调）
（3）你知道医院里的墙壁会粉刷成什么颜色吗？（蓝色和绿色吗，因为它给人一种安静的感觉，它们都属于冷色调）
4、师：我们身边有什么颜色？属于暖色调还是冷色调？生
师：看来，我们的身边处处有色彩，哪大自然中有些什么样的的色彩呢？让我们去看看吧！
（课件展示各种具有强烈色彩对比的图片其中配一些黑白图片，以此让学生自动在自己的意识中作出对比，更加突出色彩的重要性）
师：你觉得我们的大自然美不美呀?我们的生活美不美呢?生
二、学习色彩搭配
1、师：看来在我们的日常生活中处处都有色彩，都需要色彩来点缀，生活中的色彩真是丰富多彩，好的色彩搭配给我们以美的享受，漂亮的衣服，赏心悦目的食物，清新舒适的环境，这里面都有色彩搭配的功劳。
2、我们来看一组颜色搭配，谈谈你的感受
投影仪出示一本小画册，（画册上下可以各自翻开）每一页都画有外形相同但颜色不同的一棵树。师翻开画册让不同颜色的树冠与树干相配。
师：不同的颜色能给我们带来不同的感受，那么，颜色怎样搭配会觉得更加漂亮，让我们看起来觉得更舒服？
师小结：不同的色彩被运用到一起会产生丰富的色彩效果，能够吸引人的关注。
三、作业：
师：这本小画册好玩吗？你想有一本这样有趣的画册吗？制作方法很简单！
