色彩的魅力教案
教学目标：
1：了解生活中基础色彩的运用及给人们带来的不一样的感受，
2：热爱生活，热爱自然，热爱缤纷的世界
教学重点：
了解生活中基础色彩的运用及给人们带来的不一样的感受
教学难点：
1：调动学习氛围
2：色彩给人们带来的不一样的感受
教学过程：
一， 导入：（出示准备的水果，苹果，橘子，葡萄，香蕉等）
1：提问：说出桌上水果的颜色
自然界中的色彩是千变万化的，
2：那么基础的颜色有哪一些呢？（提示：彩虹的颜色）
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白
二， 新授
1：（出示红卡片）说起红色同学们最先想到什么？
总结：
红色：热情，活跃，野蛮，勇敢，示警，暴力
2：（橙色卡片）说起橙色同学们最先想到什么
（秋天的水果）
总结：
橙色：富饶，充实，未来，积极，坦率
3：（黄色卡片）说起黄色同学们最先想到什么
总结：
黄色：光荣，权威，光明，忠诚，喜悦
4：（绿色卡片）说起绿色同学们最先想到什么
总结：
绿色：公平，自然，和平，理智，（缓解视觉疲劳）
5：青色：清同学们在教室里找出青色。再出示青色卡片
青花瓷上花纹的颜色
6：（蓝色卡片）说起蓝色同学们最先想到什么
（大海，天空等）
总结：
蓝色：自信，永恒，真理，冷静
7：（紫色卡片）说起紫色同学们最先想到什么
自然界少见（葡萄，西方以紫色为尊）
总结：
紫色：权威，尊敬，高贵，优雅，孤独
8：（黑色卡片）说起黑色同学们最先想到什么
（黑夜，沙特阿拉伯妇女的头巾及面纱等）
总结：
神秘，压力，寂寞，严肃，死亡
9；（白色卡片）说起白色同学们最先想到什么
（婚纱，死亡等）
总结：
神圣，纯洁，无私，诚实
三， 学生主动感受
1， 拿出准备好的画（4张一样的画面）播放舒缓的音乐
2， 邀请8为同学上台涂色
3， 展示4副完成好的作品
四，走秀
拿出准备好的不同色彩的布（播放音乐）请学生上台表演走秀，再次感受不同的色彩
五， 小结：
通过这届课月学生的互动，同学们也认识和了解了不同的色彩给人们带来的
不同感觉，同学们也再这届课上应该也感觉到色彩会影响人们的情绪。当然，今天的这节课只是简单了解了色彩，色彩还跟多我们所不知道的一面，且自然界中的色彩更是千变万化，如果有同学对色彩很感兴趣的话可以下课后和老师一起逃论。同事也希望这节课以后同学们能再生活中爱上色彩才并逐步运用好色彩。今天的作业：根据滋生的喜好及惊天所学的只是，给自己设计下一周的衣服搭配方案，可以有多种方案。
