高一生物必修1第1章走近细胞教案
人教版 必修一 1.1 从生物圈到细胞 学案
【高效导航】
1.学习目标：
①举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。
②举例说明生命系统的结构层次。
③认同细胞是基本的生命系统。
2.重点：
①生命活动建立在细胞的基础上。
②生命系统的结构层次。
3.难点：
生命系统的结构层次。
“看”—知识经纬
“导”—自主预习
一、生命活动离不开细胞
1.病毒的生命活动
病毒不具有 结构，只有依赖 才能生活。
2.单细胞的生命活动
单个 就能完成各种生命活动，如草履虫的运动和分 裂等。
3.多细胞生物的生命活动
（1）细胞是生物体 的基本单位，目前生物科学微观研究已经进入 水平。
（2）生 物与环境之间物质和能量交换的基础是 ，生长和发育的基础是 ，遗传和变异的基础是细胞内 的传递和变化。
在父母和子女之间， 和 充当了遗传物质的桥梁。人个体发育的起点是 ，其发育的细胞学基础是 。
反射的结构基础是 ，它包括 五部分。
（ 3）多细胞生物依赖各种分化的 密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
二、生命系统的结构层次
1.结构层次
从细胞到生物圈，生命系统的结构层次从大到小依次为：生物圈→ →群落→
→个体→系统→器官→ →细胞。
2.相互关系
（1）从生物圈到细胞，生命系统 ，又各自有特定的组成、结构和功能。
（2） 是最基本的生命系统
“导”—自主预习 参考答案
一、1.细胞 活细胞 2. 细胞 3.（1） 结构和功能 分子 （2） 细胞代谢 细胞增殖、分化 基因 精子 卵细胞 受精卵 细胞分化 反射弧 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 （3） 细胞
二、1.生态系统 种群 组织2.（1）层层相依（2）细胞
“学”—互动探究
探究一：生命活动离不开细胞
阅读课本2页资料分析，小组讨论回答下列问题：说出生命活动离不开细胞的具体实例？
提示:
生物 生物类型 生命活动 生命活动与细胞的关系
病毒 非细胞结构的生物 侵入细胞 病毒只有寄生在活的细胞内才具有生命现象
草履虫 单细胞生物 运动和分裂 单细胞生物一个细胞能完成各种生命活动
人 多细胞生物 生殖和发育 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切配合，共同完成一系列复杂的生命活动
人 多细胞生物 缩手反射
【经典回眸】下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是( )
A．生命活动离不开细胞
B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关
C．细胞是生物体结构和功能的基本单位
D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动
【解析】生命活动离不开细胞，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活， 只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性，所以细胞是生物体结构和功能的基本单位；单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
答案：B
【变式训练】
1.下列有关叙述错误的是( )
A．一切生 物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B．SARS病毒没有细胞结构也能独立完成生命活动
C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位
D．单细胞生物依靠一个细胞就能完成各种生命活动
探究二：生命系统的结构层次
阅读课本5页资料分析，小组讨论回答下列问题：
1． 组成生命系统的层次有哪些？
提示：生命 系统的结构层次从小到大依次为：细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈。
2．如何理解这些层次之间的关系？
提示：生命系统的各结构层次从小到大的关系如下图
【经典回眸】若以下图代表与生命系统相关概念范围，其中正确的是( )
选 项 a b c
A 生物大分子 细胞 组织
B 个体 种群 群落
C 生态系统 群落 种群
D 组织 系统 器官
【解析】a、b、c三者的 关系是系统层次依次由大到小相互包含的，而生态系统是由群落及其无机环境构成的，不同的种群组成群落，符合这一关系。
答案：Ｃ
【变式训练】2.下列哪项不属于生命系统( )
A．一只青蛙
B．青蛙的表皮细胞
C．表皮细胞中的水和蛋白质分子
D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物
变式训练参考答案：1.B 2.C
“思”—课堂小结
同学们，通过这节课学习，你有哪些收获和体会，存在哪些疑问，请把它填在下面的表格中，以便及时总结、弥补知识缺漏，不吃夹生饭，不做欠账人。
收获 内容
疑点 内容
“练”—课堂自测
1．美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须
在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是( )
A．细胞内能发生一切生命活动
B．有些生物是由一个细胞构成的
C．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的
D．一切生物体都由细胞构成
2 .在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是 ( )
A . 生物体―→种群―→群落―→生物圈―→生态系统
B. 生物体―→种群―→群落―→生态系统―→生物圈
C. 种群―→群落―→生物体―→生态系统―→生物圈
D. 生物圈―→生态系统―→种群―→群落―→生物体
3．下列关于对生命系统的叙述，错误的是( )
A．生命系统的各个层次可以相互联系，也 可以没有关系，如细胞 和生物圈
B．组织、细胞等都是生命系统不可分割的部分
C．生命系统的各个层次是密切联系的
D．生物的生活环境也是生命系统
4.下列有关对生命系统的叙述中，正确的是( )
A. 生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”
B. 蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次
C. “生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有物
D. 生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的
5.小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是( )
A. 神经细胞 B. 血液 C. 大脑 D. 神经系统
参考答案：1C 2B 3A 4A 5A
