立体构成教案
教学内容：
认识半立体构成；学习和制作纸张的半立体形态。
教学目的：
由浅入深、由平面到立体，引导学生进入立体空间的造型之中。通过对纸张进行半立体形态的制作，激发学生的学习兴趣，培养学生观察能力、想象能力和实际动手能力。
教学重点：
平面的切割与连接、折叠与弯曲、拉伸与折变的造型方法。
一 认识半立体构成
半立体是相对于立体和平面而言的，是从平面到立体的过渡，它依附于平面，并能在平面上形成凹凸来增强体积感。半立体的最佳视角是是正面，而上下、左右的可视性不强，因此半立体没有合围感，如浮雕。
半立体可分为一体式和组合式。一体式是在一种材料上通过切割、折变、敲打、挤压、雕刻或腐蚀等方式加工成型。组合式则是多种材料在平面上的综合运用，这种方式在现代造型中常用。
半立体在视觉上也形成了触觉上的心理感受。树皮、石头等自然物上的肌理都具备半立体的不少特性，只因较为细小，人们往往忽略其体积的存在。
二 半立体构成的材料：
纸张、木片、金属薄片、树叶、布等。
三 纸张的半立体构成
所需工具：纸张、三角板、圆规、美工刀、双面胶
