五年级信息技术下册教案
教学目标:
1.了解计算机处理信息的基本过程;
2.了解计算机的输入和输出概念。
3.知道不同的软件可以完成不同的工作。
4.激发同学们利用计算机处理信息的兴趣。
教学重点:
1. 了解计算机输入输出的方式。
2. 让同学们明白不同的软件可以完成不同的工作。
教学难点:
输入输出设备的了解。
一、
引入 一、复习引新
1.同学们,上课我们主要学习了利用现代新技术来获取、传递、保存、处理和发布信息。你能说说利用哪些现代设备或技术能够既快又方便地处理信息?
2.提题:用计算机处理信息
(利用WORD制作一份主题为“北京奥运”的电脑小报) A、通过手机,可发送或编辑要传达的信息。
B、通过卫星,可接收气象信息,从而向人们传达有关天气预报。
C、通过电脑,对各种信息作处理。
学生观看教师演示的电脑小报 通过复习上节课学习利用现代新技术来获取、传递、存储和处理各种信息同时,马上引入——利用哪些新技术才能快速达到自己想要的效果。
让学生思考(小组合作讨论)
二、
知识构建 二、获取信息
1.我们可以怎么来获取有关北京奥运的信息?
2.假如没有互联网我们的一些信息是怎么样来输入到计算机的?(针对文字和图片分别介绍)
3.说说:通过 ,能把 信息输入计算机。
互联网)网络
对文字可直接输入
对图片可通过扫描进去针对文字、图片、声音、图像、影片(教师可适当提示学生)
让学生对各种信息输入方式作进一考虑。 让学生初步了解到电脑小报是怎样的?这中间需要什么元素?
三、制作小报
1.在我们所学过的软件当中,你觉得用哪个软件来制作电脑小报最好? WORD
让学生明白,word软件不仅可输入文字和图片,还可制作漂亮的电脑小报。