高中信息技术教案:《网络虚拟现实技术》
一、授课课题:3.4.2网络虚拟现实技术
二、适合年级:高中二年级
三、教材分析:
本节是普通高中课程标准实验教科书“信息技术(选修3)”《网络技术应用》(广东教育出版社出版,广东基础教育课程资源研究开发中心编著)第三章因特网的应用第3节因特网多媒体技术3.4.2网络虚拟现实技术的内容。 教材内容包括:1、简单介绍了网络虚拟现实技术的基本概念(只用了4行约120个文字)。2、简单介绍了VRML虚拟现实建模语言和全景环视技术这两种虚拟现实技术的相关知识。3、设置了“实践”栏目,提供了网上故宫博物馆、国际空间站两个资源。
四、学情分析:
本课题的教学对象是具有一定信息技术基础的高中二年级学生,高中二年级的学生经过前面信息技术必修课程的学习,能够熟悉对Windows操作系统进行操作,掌握了利用网络信息检索的方法,能熟练地使用搜索引擎,能正确及合法下载网络中的信息,并掌握了文本和表格信息的加工与表达的基本操作方法。对于本课程的学习,因为在现实生活中,少部分学生玩过3D游戏,或在游乐场看过3D电影,但比较少接触到其它领域的虚拟现实技术的实际例子,也比较难接触到更深层次的虚拟现实技术系统。
五、教学目标:
1、知识与技能目标:
(1)让学生了解虚拟现实技术的基本概念、特点及应用。
(2)让学生学会根据信息需求,选择适当的工具和方法,制作简单的虚拟全景环视图。
(3)让学生初步了解并感受虚拟现实建模语言VRML。
(4)让学生初步了解及体会网络虚拟现实技术在跨时空、跨文化交流中的优势。
2、过程与方法目标:
(1)通过网络资源体验案例,让学生体会、感受虚拟现实技术。
(2)通过网络资源获取所需的虚拟现实技术基本知识,让学生了解虚拟现实技术的概念、特点及应用。
(3)在制作简单虚拟全景环视图时,让学生体会选择恰当的工具和方法对信息进行组织和表达,并通过技术手段的实施呈现效果。