初中一年级英语教案,初中英语教案设计
新目标（Go for it! ）七年级上Unit 10
一、 背景分析
1．教材概述
此套教材是人民教育出版社和美国Thomson Learning出版集团首次合作的系列产品，它是在Thomson Learning 2000年最新出版的教材Go for it的基础上，合作编写而成。它集合了美式英语的特点也融入了中国的教学理念。它采用了任务型语言教学模式，融汇话题，交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
新目标英语教材（Go For It! ）有以下几个特色:
（一）图文并茂，生动活泼。翻开课本，你都能够在每一页上看到一幅副充满情趣，幽默生动的画面，令你精神一振。
（二）实用性强。每个单元的选材都来源于学生的学习和生活。紧紧地与学生的年龄特征、认知结构、生活经验联系在一起。
（三）注重交际。本教材设计了大量的听说读写材料来训练学生综合运用语言的能力。
（四）词汇量大，安排合理。第一册有词汇700个左右，第二册约450个，第三册约450个，第四册约400个， 第五册约500个，合计2500个。这一点正好达到《英语课程标准》5级的要求。
2． 单元分析
本单元的标题为Can you play the guitar? 话题为Joining a club. 本单元围绕“Talk about abilities.”,让学生学会使用带有情态动词can的各种句型 Can you swim ? Yes,I can. No,I can’t.
I can’t sing.
What can you do? I can play chess.
及what引导的特殊疑问句 : What club do you want to join?
I want to join the music club. 同时通过joining a club,让学生对所学知识的以巩固运用，也激发了学生的学习兴趣。本单元学习表示活动的词组为后面十一单元合理的安排时间作好铺垫。下面将通过一个表格对本单元的教学作一个梳理。
语言功能
语言目标
谈论自己在摸一方面所具有的能力
使用情感动词can表示能力。谈论喜好与意愿
语言结构
重点词汇
情态动词can 的肯定句，否定句，一般疑问句，特殊疑问句及肯定，否定回答。what引导的特殊疑问句
dance, swim, sing, play chess, paint, speak English, play the guitar , art, music, guitar, drum, piano, trumpet, violin
学习策略与思维技巧
跨学科学习
利用上下文语境。略读技巧。通过谈论彼此的特长与爱好培养一种群体意识
音乐：熟悉各种乐器。
社会实践：参加各种团体活动
根据《英语课程标准》（实验稿）关于总目标的具体描述，结合第十单元的教材内容，我们分语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面将本单元的教学目标细化：
1）、知识与技能目标
1)掌握一些生词,词组和重点句型。2)学会表达自己具备的才能。
3)谈论自己的喜好和意愿。4)努力培养学生的综合能力特别是看,听,说的能力。
2）.过程与方法目标
教师通过创设语境,设计任务发挥主导作用,学生则通过自主合作等方式积极投入到语言学习和任务完成之中,发挥自己的主体地位,通过实践感知和体验掌握语言知识展示才能。
