活动课教案
活动课教案设计
一、活动目的
1培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。培养学生的社会责任感。
2 提高学生的组织能力,社会交往能力。
3 让学生在实践中了解知识,通过实践取得第一手资料。
4 使学生了解理想与现实的差距,并激发他们用自己的行动推动社会进步的决心与勇气。
二、活动形式:调查、访问、考察、测量。
三、活动时间:每班用一个周六下午的时间:12:00~18:00
四、活动过程
(一)分组:每班自由组合成若干小组,4-8人为宜,推选一位组长,确定调查的题目、内容、设计行动方案(去什么地方、找哪些人、每一小步达到什么目的、如何汇总资料、得出结论或结果)
(二)选定调查内容
1 教师推荐的题目(见附录1),每组任选一个题目进行调查
2 学生填卡(实践活动纪录卡,见下表)
实践活动纪录卡
填卡要求:
活动地点:要写得非常具体,例如大庆河污染调查,写明河的名称,并写明河段的起止点。
大约时间:估计
活动方式:如①参观治污设施;②访问居民、访问工人、访问厂领导;③随机采访行人(注意设点在人多而杂的地方);④采集标本、水样等;⑤查资料;⑥测量排污口水汽污染指标;⑦观察;⑧访谈;⑨问卷。
结果:活动结束后,由学生如实填写。
五、活动之前的准备
1 学生方面:打听(向周围的人或家长)主管部门是什么?你要采访的单位最好有熟人,自己联系或通过老师联系;观察(上学、放学的路上进行观察)
2 教师方面:(与有关部门单位联系)如学校领导、教务处、总务处等;记录卡要提前几天交上来,从卡中知道学生的具体调查的形式。有的同学要搞问卷调查活动的,帮学生设计问卷调查表(见附录2);搞河流水污染调查的,设计调查方法(见附录3);去自来水公司搞水资源调查活动的,设计问题(见附录4);去环保局采访的指导学生自己预先设计好问题,如大庆环保的一般状况等;去环卫局采访的,给学生提出参考调查内容(见附录5)。
六、组长的职责
确定调查方法、调查对象、范围、目的。要做到了解某个问题的状况,要怎样解决某个问题,如何为解决某个问题起一点推动作用。为这些事情作必要的分工。
写报告:由组长与组员协商,每组一篇,字数不限。
用品准备:工具、笔、本子等。
七、教师的职责
1 与相关各部门各单位联系
2 强调安全第一
3 了解时间、路线及内容
4 提出要求,强调纪律:为树立良好的一中学生形象,要做到①举止文明有礼②纪律性强③知识丰富、言辞(表达)流畅。
5 目的:教师的目的是培养学生各方面的能力。
八、总结
用一节课的时间分组讨论这次调查活动的感想,之后写出调查报告