大班语言活动《奇妙的商店》
授课人：杨苗芳
一、活动目标
1.理解故事内容，了解废旧物品可以变废为宝。
2.尝试利用废旧物品进行小制作，体验制作的快乐。
二、活动准备
1.森林的背景图片、《奇妙的商店》ppt课件
2.废旧物品（如：牛奶盒、牙膏盒、果冻壳、废旧纸壳、塑料瓶）、绳子、小木棒、纸、双面胶）。
三、活动过程
1.导入（1分钟）
师：（教师带领幼儿从台下轻轻走上舞台，给以幼儿神秘感），嘘…小朋友们，老师要带你们去一个很神秘的地方，你们想去吗？（想），好，走吧！
师：我们来到了什么地方呀？（引导幼儿看到树联想到是森林）。来到大森林里，你感觉怎么样？（脏，地上有垃圾）有这么多垃圾你们会怎么做呢？（捡、扫）。请小朋友们把这些垃圾捡起来，放到那边的篮子里面，好吗？开始动手吧！（去到篮子旁边引导幼儿归类放好）。你们真是爱讲卫生的孩子！现在，我们来听一个故事，看看森林里的动物们又是怎么处理垃圾的，看看跟小朋友们的方法有什么不一样。
2.完整讲述故事（3分钟）
3.理解故事内容（3分钟）
师：故事讲完了，请小朋友们给故事起个名字吧。
师：故事中有谁？（大象伯伯、小猫、小狐狸、小兔子）。
师：奇妙商店是谁开的？为什么说它是奇妙的商店？（能把废物变成宝、还可以保护环境，让森林里的环境越来越好）
师：（引导幼儿用完整的话说）故事里面的小猫给大象伯伯的是什么？大象伯伯把它变成了什么宝贝？小狐狸给大象伯伯的又是什么？大象伯伯把它变成了什么宝贝？小兔子呢？
师：除了这些小动物会拿废物来给大象伯伯，请小朋友们想一想，还会有谁拿废物来给大象伯伯？大象伯伯又会把它变成什么宝贝？（请幼儿说出一两个例子，如：猪爱吃西瓜，他可以拿西瓜皮去给大象伯伯变西瓜帽等等）。
4.环保行动：利用废旧物品进行小制作（4分钟）
师：其实啊，还有很多小动物都拿了很多的废物来给大象伯伯，你们看有什么？（引导幼儿把废物名称说出来）可是，大象伯伯说他忙不过来，怎么办？（我们帮他）现在，请小朋友们先想一想，你可以把这些废物变成什么宝贝？（给予幼儿思考时间）现在，老师还想带你们去一个神秘的地方，想去吗？（想）好，请小朋友们闭上眼睛，老师带你们去。
师：哇,这是什么地方呀？（大象伯伯的奇妙商店），想好的小朋友们可以到奇妙商店选你喜欢的材料到这边来制作，（设有桌子）开始动手吧。（播放环保行动的ppt课件）等老师的音乐一停，你们就停止制作。（播放背景音乐）做好的小朋友拿着宝贝回到位置上休息或者和旁边的小朋友分享自己的作品。
5.展示幼儿作品及简评（1分钟）
师：很多小朋友的作品我都看了，你们都做得很好！下面我请一位小朋友出来跟大家分享他的作品。
师：用完整的一句话告诉大家，你选的是什么材料？你做的是什么？
教师总结：今天，我们班的小朋友表现得真棒！大象伯伯说：你们以后要是不用的东西，要开动脑筋把它制作成手工艺品、玩具等等。在生活中，一定要注意保护环境，不要乱扔垃圾和果皮。不管在哪里，见到垃圾都要把它捡起来扔在垃圾桶里面，这样才能成为一个人人夸奖人人爱的乖宝宝。你们能做得到吗？
好的，现在我们一起回教室和小朋友们分享自己的作品，老师会把这些废旧物品投放到区域里面去，还想做的小朋友我们到区域去做，好吗？
四、活动延伸
1.与同伴分享作品，体验成功的喜悦。
2.把废旧物品投放到教室区域，鼓励幼儿大胆操作。
