练钢琴
学钢琴已有14个月了，在一妈的威逼利诱下总算一直坚持下来了，能弹出一点感觉来，可头痛的事情就是对乐谱的认识很不满意，状态好的时候能认识一首曲子的大部分，状态不好的时候可就像猜谜语一样的，为此一爸和一妈头都大了，想了一些法子来教小东西记住，可这些方法都不凑效。
无意间在网上看见这本书《好妈妈胜过好老师》，一妈立刻把这书买回来了，认真地拜读着，读了前面的第一章如何提高爱的质量，感觉这书写得的确很好，比一妈买的有关家庭教育方面的很多书籍都好，不像其它书籍那些只是讲些空洞的大道理，是以著者自己教育女儿的事情和经历来写的，很有共鸣、号召力和影响力。可以借鉴的一本好书。可一妈最近两个月忙而没有一口气往下读这本书，搁在床头很有些日子了。
今晚一妈陪一一练钢琴，哈农弹下来还好，拜厄里面的谱子认得，左右分开来勉强能弹，可弹到《致爱丽丝》这首曲子的时候，小家伙估计是有些心不在焉把有些简单的音给弹错了，一妈是个急性子，一爸今晚夜班，小东西见我上火了心里有些害怕就更没心思认谱了，一妈又把小家伙数落了几句，没法理解小家伙最近一两个月的表现怎会这样叫人失望，其实一妈对一一要求并不高，只希望小家伙能根据自己的兴趣爱好非专业培养一下，陶冶情操。小家伙自己对钢琴还是比较感兴趣的，偶尔不听话不肯练琴是有的，总体上还是很不错的孩子，可就是让一妈难以理解的是这个识谱，似乎都认为自己的孩子练陶冶情操的能力都不具备。
给一一洗好澡就上床睡觉，把小东西哄睡了，一妈对小一一最近在家里、幼儿园和钢琴学习方面的表现好好想了想，似乎找不到答案，于是拿起床头的《好妈妈胜过好老师》来继续拜读，正好读到第二章把学习当成轻松的事情，受益匪浅了，一妈一下子茅塞顿开，对小一一的教育一妈还是方法不对，看来当惯了很大孩子老师的一妈还是不称职于一一的好妈妈好老师，知道后面该怎么教育了，一妈认为这段话很有指导意义：
伟大的教育家苏霍姆林斯基认为，“儿童学业落后的原因，就在于他没有学会思考。周围世界里的各种事物、现象、依存关系和相互联系，没有成为儿童思考的源泉。让实际事物教给儿童思考——这是使所有正常儿童都变得聪明、机敏、勤学、好问的一个极其重要的条件。”
