语文教案

三年级语文作文教案

时间:2013-07-26 来源:无忧教育网 编辑:淡淡 点击:

三年级语文作文教案

习作 1

教学内容

学会看图写话

教学时间

两课时

教学过程

第一课时

一、观察画面,学习例文

1. 仔细观察四幅图,说说他的四要素。

2. 分图简洁说说图的意思。

(1)妈妈给小建买了一件棉衣。

(2)一棵小在寒风中瑟瑟发抖。

(3)小建和小华为小树捆稻

(4)小树也穿上了"棉衣"。

3.师生共同观察第二幅图上的景物,然后引导学生思考叙述图上场景的顺序。

(1)要交代小树所在的地方。

(2)要描写小树在寒风中的样子。

(3)想象小华对小建说了些什么。

4.引导学生看图口述。

5.阅读全文。

6.下面请同学们运用这样的方法仔细观察下面四幅图,也请大家练习写一件事。

二、观察图面,运用要点,分图口述

1.观察四幅图,说说这四幅图讲了一件什么事,给这件事加个题目。

2.观察第一幅图。

说说这件事发生在什么时候,什么地方。

说说小明这时的样子。

3.观察二、三两幅图。

这时小猴和小熊到了什么地方?他听到了什么?想到了什么?

指导学生注意二、三幅图之间的语言连贯。(提示难点)

4.观察第四幅图。

5.用刚才学习的方法观察另4幅图,练习说说。

三、明确要求

1、 读习作要求。

2、 讨论,任选一组写一篇作文,也可以自己找几幅连贯的图写。

四、打草稿。

五、多读修改。

六、认真誊写。

教后记:

习作2

教学目标

1、 提起手中的画笔,为同学,老师,家长画张像,也可以画想象中的人。

2、 介绍画中的人物,用文字为别人画张像,写一写他的外貌,性格,好等。

3、 画和写的时候,都要抓住人物的特点。

教学重点

1、 重点介绍自己画中的人物,写出他的外貌,性格,爱好等

2、 画和写的时候,都要抓住人物的特点。

课前准备

1、 学生自己准备水彩笔和白纸。

2、 投影仪。

教学过程

1、 课前请一位同学离开教室。

2、 找一找,我们班级少了谁?

3、 如果让你通过报纸来寻找他,你应该怎么办?(画像,把他的外貌描述出来)

二.画像指导

1、你们看,这是武建设的画像,谁来说说他的外貌?

2、根据这幅画像,你能知道武建设有什么爱好吗?(这 也是他的特点)

3、我们在画像的时候,要把人物的特点画出来,让人一看,就知道你画的是谁)

4、 学生画像。

三.例文引路

1、 小作者怎么介绍武建设的这些特征的?我们看看这位同学的作文。

2、 指名译名读例文,其他同学认真听,想一想,小作者从哪些方面介绍了武建设同学的特点?

3、 学生讨论,交流

4、小结:介绍画像中的这个人

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