您现在的位置:首页 > 教案 > 语文教案 > 古诗四首教案

语文教案

古诗四首教案

时间:2013-07-30 来源:无忧教育网 编辑:淡淡 点击:

古诗四首教案

古诗四首

一、教学目标:

1、学习诗中重点词语的音义,把握诗的内容。

2、通过反复吟诵诗歌,能够体味作者深沉的国情感。

3、有感情地朗读四首诗并且能够熟练背诵。

二、教学重点、难点

1、诗中名句所蕴含的深刻内涵。

2、诗歌的艺术特色。

三、教学时数:二课时。

四、教与学互动设计

(一)导入新课

古往今来,不乏一些伟大爱国者,他们拥有一颗忧民忧国之心。战国时的屈原、西汉的司马迁、唐朝的杜甫,他们堪称爱国人士的经典范例。他们对待祖国的一颗火热的心都通过其作品得到最真切的展示。《离骚》、《史记》、《三吏》、《三别》无一不是用真挚的情感凝聚而成的。今天,我们将具体地从杜甫、杜牧、陆游和文天祥的诗文中深切体味到诗人深沉的爱国情怀。

(二)学习步骤:

1、学习第一首《春望》

(1)介绍作者和写作背景

杜甫(712—770)字子美,号少陵野老,盛唐时期伟大的现实主义诗人,他忧国忧民、人格高尚,一生写诗1500多首,诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”。他的代表作有《三吏》、《三别》,《春望》是一篇情景交融的爱国诗篇。

(2)、听配乐朗诵,然后自由朗读,读准字音,把握节奏,有感情地吟诵诗歌。

重点字词:  ┏古义:国都,诗中指长安。

国┫ 

┗今义:国家。

烽火:古时边疆在高台上为报警点燃的火。诗中指战乱。

抵(dǐ):相当于。 浑(hún):简直。

胜(旧读shēng):能承受。数不~数,不~枚举。

簪(zān):用来绾住头发的一种针形首饰。~子。

(3)、让学生根据课文注释,自己独立理解诗歌的含义。

(4)、在学生自己理解诗歌的基础上,由老师和同学共同探究本诗的含义。

A:译文:国都已被叛军攻破,祖国山河依然存在。春天的京城,满眼都是繁密的木。感伤时事,鲜花使我泪水飞溅,告别家人,鸣叫的儿使我心灵惊悸。战火直到如今春深三月仍连续不断,一封家书抵得上万两黄金。头上白发越搔越短。简直连簪子都插不住了。

B:赏析全诗:

让学生诵读“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。”并由老师点拨赏析。

诗一开始以“国破”二字点明时间。“山河在”则是诗人对祖国山河的感情,觉得它依然“在”。次句点明季节。诗人眼中的春城,草木繁密而又荒芜,可见人民离散无人整治。

因为感时伤怀,加之久别思家之苦,即便是站在花前,也无心观赏,反而会对花溅泪;即便是听到悦耳的鸟鸣声,也无意倾听,反而会因鸟鸣而惊心。“溅”“伤”二字。在句中都是使动用法,意思是花使我的泪水飞溅,鸟使我的心灵惊悸。宋司马光说:“古人的诗,贵于意在言外,使人思而得之。近世惟杜子美最得诗人之体,如《春望》诗‘国破山河在’,明无余物矣;‘城春草木深’,明无人迹矣。花鸟平时可娱之物,见之而泣,闻之而悲,则时可知矣。”(《司马温公诗话》)

  [300字作文]   [诚信作文专题]   [夏天作文专题]   [1500字作文]
上一篇:诗四首教案
下一篇:冰心诗四首教案

本文地址:http://www.edu399.com/jiaoan/yuwenjiaoan/68418.html
本文标题:古诗四首教案
评论列表(网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)