新疆小学语文教案
一、教材解读：
秋天到了是一篇写景散文，着眼点在于四季之一的秋天。“到了”说明本文讲的是初秋。第一段以天气转凉与黄叶飘飞这一整体性变化写秋天总的特征。
以仰视角度写秋天的天空及秋天的雁阵，第三段为远眺，写丰收的田野，本文从触觉——天气凉了和视觉——树叶黄了的角度又抓住动态变化一片片叶子从树上落下来，这些特征充分展示了初秋的特点。1、天气转凉。2、树叶变黄脱落所谓“一夜之秋”。3、天空湛蓝纯净所谓“天高云淡”。4、侯鸟南飞。
二、教学目标：
知识目标：1、能借助拼音正确流利的朗读课文。2、认识十二个字，会写六个字，并且学习笔划横折弯勾以及偏旁部首草字头。3、通过朗读课文使学生初步了解秋天的特征。
情感目标：知道秋天是个美丽的季节，激发学生热爱大自然的情感。
能力目标：1、通过本课教学培养学生的观察习惯，学会观察的方法。2、培养学生理解语言文字的能力及乐于与人交流、说话的能力。
三、教学重点：
在朗读中了解秋天的特点。
四、教学难点：
根据书中的句式，会根据书中的句式说话，进行语言训练。
五、教学过程：
谈话导入：一年中有四个美丽的季节，春、夏、秋、冬，它们是大自然赋予人类最美的礼物，你们知道现在正处于哪个季节吗？
你们怎么知道现在是秋天呢？（让学生初步谈秋天的特点，说几点即可）
你们说的很好，这节课就让我们一起走进课文“秋天到了”，来更多的了解秋天吧。（版书课题）
请把书打开到60页，看着拼音读一读课文，注意读准字音。
现在再请你来自由读一读课文，并且把生字圈出来。
把你圈出的生字对照拼音同桌互读，争取把它们记在心里。
现在睁大眼睛看一看，你还认不认识它们了？（出示多媒体）
我来考考你们，愿意接受挑战的请坐好。（开火车读）
认识了生字宝宝，我们再来自由读一读文章，要速度快，读的尽量美一些，并且标出自然段。
谁想来给大家读一读？大家评一评谁读的最美（分段朗读课文）。其他同学认真听，找一找秋天都有哪些地方发生了变化。
你找到秋天的哪些地方发生了变化了吗？
我们到第一自然段中找一找秋天的天气和树叶发生了怎样的变化呢？请你看一看，“一片片”换成“一片”行不行？并说一说为什么？
一片片应该怎样读？谁来读一读？
我们在从第二自然段中看一看秋天的天空发生了哪些变化？
秋天大雁要飞到南方去过冬这是为什么呢？大雁是怎么飞的呢？“一会儿……，一会儿……”是表示时间怎么样？所以我们要怎样读呢？谁能试着读一读？
你能用“一会儿……，一会儿……”说句话吗？
我们刚才仰望了湛蓝的天空，现在我们再俯看美丽的田野，秋天的田野都发生了什么变化呢？
你在这段中发现一些有趣的颜色的词语了吗？
原来秋天是五颜六色的，请你把这些颜色的词圈出来，读的时候语气要重一些，读出喜悦的感情来。
田野里还有什么会发生变化呢？开动脑筋说一说。
这么多蔬菜、水果都成熟了（出示图片），农民伯伯这时的心情是怎样的呢？
现在请你看着图片，再来美美的读一读课文，读出农民伯伯的喜悦之情吧。
试着背一背课文（出示图片，引导学生背诵）。
你能不能用一句话来说一说你对秋天的
