新疆小学语文教案
一、教材解读:
秋天到了是一篇写景散文,着眼点在于四季之一的秋天。“到了”说明本文讲的是初秋。第一段以天气转凉与黄叶飘飞这一整体性变化写秋天总的特征。
以仰视角度写秋天的天空及秋天的雁阵,第三段为远眺,写丰收的田野,本文从触觉——天气凉了和视觉——树叶黄了的角度又抓住动态变化一片片叶子从树上落下来,这些特征充分展示了初秋的特点。1、天气转凉。2、树叶变黄脱落所谓“一夜之秋”。3、天空湛蓝纯净所谓“天高云淡”。4、侯鸟南飞。
二、教学目标:
知识目标:1、能借助拼音正确流利的朗读课文。2、认识十二个字,会写六个字,并且学习笔划横折弯勾以及偏旁部首草字头。3、通过朗读课文使学生初步了解秋天的特征。
情感目标:知道秋天是个美丽的季节,激发学生热爱大自然的情感。
能力目标:1、通过本课教学培养学生的观察习惯,学会观察的方法。2、培养学生理解语言文字的能力及乐于与人交流、说话的能力。
三、教学重点:
在朗读中了解秋天的特点。
四、教学难点:
根据书中的句式,会根据书中的句式说话,进行语言训练。
五、教学过程:
谈话导入:一年中有四个美丽的季节,春、夏、秋、冬,它们是大自然赋予人类最美的礼物,你们知道现在正处于哪个季节吗?
你们怎么知道现在是秋天呢?(让学生初步谈秋天的特点,说几点即可)
你们说的很好,这节课就让我们一起走进课文“秋天到了”,来更多的了解秋天吧。(版书课题)
请把书打开到60页,看着拼音读一读课文,注意读准字音。
现在再请你来自由读一读课文,并且把生字圈出来。
把你圈出的生字对照拼音同桌互读,争取把它们记在心里。
现在睁大眼睛看一看,你还认不认识它们了?(出示多媒体)
我来考考你们,愿意接受挑战的请坐好。(开火车读)
认识了生字宝宝,我们再来自由读一读文章,要速度快,读的尽量美一些,并且标出自然段。
谁想来给大家读一读?大家评一评谁读的最美(分段朗读课文)。其他同学认真听,找一找秋天都有哪些地方发生了变化。
你找到秋天的哪些地方发生了变化了吗?
我们到第一自然段中找一找秋天的天气和树叶发生了怎样的变化呢?请你看一看,“一片片”换成“一片”行不行?并说一说为什么?
一片片应该怎样读?谁来读一读?
我们在从第二自然段中看一看秋天的天空发生了哪些变化?
秋天大雁要飞到南方去过冬这是为什么呢?大雁是怎么飞的呢?“一会儿……,一会儿……”是表示时间怎么样?所以我们要怎样读呢?谁能试着读一读?
你能用“一会儿……,一会儿……”说句话吗?
我们刚才仰望了湛蓝的天空,现在我们再俯看美丽的田野,秋天的田野都发生了什么变化呢?
你在这段中发现一些有趣的颜色的词语了吗?
原来秋天是五颜六色的,请你把这些颜色的词圈出来,读的时候语气要重一些,读出喜悦的感情来。
田野里还有什么会发生变化呢?开动脑筋说一说。
这么多蔬菜、水果都成熟了(出示图片),农民伯伯这时的心情是怎样的呢?
现在请你看着图片,再来美美的读一读课文,读出农民伯伯的喜悦之情吧。
试着背一背课文(出示图片,引导学生背诵)。
你能不能用一句话来说一说你对秋天的