九年级思品责任 艰苦奋斗总复习教案
九年级思品总复习学案（二十一）：第四单元 立志成才 报效祖国
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【学习目标】：
知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志在将来的职业生涯中爱岗敬业，奉献社会。
【自主复习】
4.1立报效祖国之志
现阶段我国各族人民的共同理想：
时代赋予青少年的历史使命：
4.2走艰苦创业之路 实现理想需要艰苦奋斗
4.3创造美好的未来
【知识辨别】
1、中学生立志报国，最重要的就是努力学习，全面而有个性地发展。（ ）
2、实现共同理想的根本途径是以经济建设为中心，大力发展生产力（ ）
3、艰苦奋斗精神集中表现为自强不息精神（ ）
4、现阶段我国各族人民的共同理想是实现共同富裕（ ）
5、奉献社会是社会主义职业道德最基本、最起码、最本质的要求。（ ）
【巩固练习】--（一）最佳选择题
1、科技创新，关键在于人才，青年学生是国家未来的建设者，努力把自己培养成为创新型人才是时代的要求，为此青少年要( )
①选择社会发展需要的成才目标 ②在科学求实的基础上大胆创新 ③敢于抛弃一切传统观念的禁锢和束缚 ④任何时候都要发扬艰苦奋斗的精神。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
2． 2004年2月，沈浩被选派到凤阳县小岗村任党委书记。在带领小岗村村民修路期间，他天天“泡”在工地上，自己当小工，扛水泥、拌砂浆。仅修路一项，就为村里节约了近20万元。2009年11月6日，沈浩因积劳成疾倒在工作岗位上。他被评为2009年度“感动中国”人物。沈浩以自己的实际行动（ ）
①实现了个人理想 ②践行了“三个代表”重要思想和科学发展观
③弘扬了艰苦奋斗、无私奉献的精神 ④诠释了责任的深刻内涵
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3、学雷锋忌空谈、重实践，贵在坚持做好每一件小事。在现实生活中践行雷锋精神，我们中学生应该（ ）
①要积极参加公益活动、社区志愿服务活动 ②在公众场合注重文明礼仪，遵守公共秩序 ③主动帮助他人，孝敬父母 ④树立环保意识，坚持低碳生活方式
A．②③ B．①④ C．②③④ D．①②③④
4.我国炼油催化应用科学的奠基人、石油化工技术创新的先行者、绿色化学的开拓者，荣获2007年度国家最高科学技术奖的阂恩泽院士，在他的成功感言中，有三句著名的口头禅：“国家需求，社会需要”、“集体智慧，学会吃亏”、“苦苦思索，发现创新”。这说明（ ）
①祖国的命运与个人的前途是息息相关的 ②艰苦奋斗是实现理想的根本途径和保证
③.爱岗敬业是社会主义职业道德的最基本要求 ④树立合作意识有利于个人素质的提高和前途的发展 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
5、新疆人阿里木八年来把卖烤羊肉串辛苦赚来的十多万元辛苦钱直接支助了100多个贫困学生，还成立了“阿里木助学金”，以他的善举被评为“感动中国十大人物”。他的事迹告诉我们（ ）
①在对责任的承担中才能体现出个人的社会价值 ②承担责任必定要付出物质上的代价 ③强烈的责任感来自人们心中的道德良知 ④爱岗敬业就要积极自觉地为社会作贡献
A．①③ B．①③④ C．②④ D．①②③④
6、红军战士为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲，取得了二万五千里长征的胜利，完成了自己的历史使命，谱写了人类历史上无以伦比的英雄史诗，这告诉我们（ ）
①理想的实现必须经历流血和牺牲②志存高远才能创造有意义的人生③坚强的意志是事业成功的保证④在逆境中要保持积极进取的精神状态
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
（二）分析论述题（2007年中考科研）
材料一：我国不少学生通过了奥赛辅导老师的强化训练，在国际奥林匹克学科竞赛中屡夺金牌。但有教育专家指出，中国的理科教育模式可以培训出金牌选手，却培养不出科技大师和诺贝尔奖获得者。
材料二：美国耶鲁大学校长查德.雷文在接受采访时谈到：“不敢抛弃文学传统，被动接受长辈的说法……”这是不少中国学生的通病，“唯有推进创新教育才能打破这一点，因为要创新，就要鼓励学生具有批判性的独立思考能力”
材料三：新修订的《义务教育法》于2006年9月1日正式施行，新修订的《义务教育法》第五章第三十四条明确规定：“教育教学工作应该符合教育规律和学生身心发展特点，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。”
（1） 根据以上材料，你认为21世纪的人才必须具备哪些核心能力？
（2） 在我国，大力推进教育创新对促进中学生早日成才有何重要意义？（注意设问的角度）
（3） 结合实际谈谈如何将青年学生培养成长？
答案：（1）必须具备独立思考能力、创新能力和实践能力。
（2）当今世界，国家之间的竞争归根结底是教育的竞争、人才的竞争（人才已经成为当代科技进步与经济社会发展最重要的资源）中学生是国家未来的建设者，大力推进教育创新有利于为中学生成长营造自由宽容的环境，有利于培养中学生的独立思考能力、创新能力和实践能力（或有利于中学生发现自己的潜能，争做有用之才）
（3）实施科教兴国战略，人才强国战略；积极发展教育事业；在全社会营造“尊重劳动、尊重知识、尊重创造”的氛围；注重德才兼备的人才的培养；加强爱国主义教育和前途理想教育；奖励有贡献的人才，加强人才交流等。
【基础检测】
1、 已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。
2、现阶段我国各族人民的共同理想是什么？
3、艰苦奋斗集中表现为
4、为什么实现理想需要艰苦奋斗？
（1）艰苦奋斗是
（2）艰苦奋斗自古以来就是
（3）艰苦奋斗是
（4） 也要艰苦奋斗
5、中学生如何培养艰苦奋斗精神？
【课后反馈】
1、 本课学习我有积极思考探究成为发言者了吗？A、有 B、没有 小组评价：
2、 本课学习我在堂上能虚心听取别人的发言吗？A能 B、不能 小组评价：
3、 本课学习的知识我掌握好了吗？还存在哪些疑惑？
4、 我对所学知识有何感悟？
