格兰德教育集团董事长倪贯翔

出身于海运行业，却对教育情有独钟；国外留学多年，却最终回归到传统的国学研究。在位于合肥路682号的格兰德小学董事长办公室里，记者见到了青岛格兰德教育集团董事长倪贯翔先生。不同于照片上的随性和蔼，他本人看起来稍显严肃，但双眼炯炯有神，睿智独到的谈吐更令这位“半路出家”的校长愈显对教育的坚定和决心。

从2007年接收青岛九中分校瑞达中学开始，倪贯翔就开始了格兰德教育集团的版图扩张计划。先是将一所濒临倒闭的学校办成如今能实现全班留学“大满贯”的名校，又于2010年正式启用格兰德小学和中学新校区，并且全员接受了海利丰学校的所有老师和学生。除此之外，格兰德教育集团还有国际教育服务、外语培训和来华留学等多个教育机构。“最迟后年，我们会把初中开起来，到时候就可以为学生提供优质的系统教育。”倪贯翔说。

倪贯翔在美国加州大学伯克利分校

游遍西方立志终身从教

目标不坚定、信心不足，这是倪贯翔梳理自己青年时代时总结出的两大缺点。“我曾经从事海运工作，后来从事过贸易、地产等行业，但都觉得不适应，没有坚持下来是最大的问题。”倪贯翔至今还觉得丢了海运的工作是一种遗憾，但他却义无反顾的投身于教育之中。2004年~2007年这段时间，应该是实现倪贯翔毕生转折的重要时期。这段时间，他从业于国际教育机构，游遍西方国家的名校，积攒了重要的经验和人脉。也就是在这个时期，他确立了自己的终身目标：在中国办一所吸纳西方优秀教育的名校。

2007年，倪贯翔抓住了第一个机遇，接手青岛九中分校瑞达中学。“当时的瑞达中学只有190个学生和30个老师，招生出现困境，马上就要倒闭了，那时我什么后果都没有去想就接下来了。”倪贯翔接手后，将学校改名为青岛格兰德中学，首先投入大笔资金改善学校硬件，让整个学校面貌焕然一新。然后打出“外语”特色，改良学校软件，以此赢得了众多家长和学生的青睐。结果格兰德中学第一年就招到了300名学生，在当时的民办学校中名列第一。现在学校已经有718个学生，98名老师，教学成绩名列前茅。“现在想想，那时候简直就是个愣头青，太执着了，但教育就是这么让我义无反顾。”倪贯翔说。

倪贯翔在美国圣路易斯大学

要为“无根少年”找到自己的根

格兰德中学在坚持自己特色的办学指导下，逐渐走上正轨，但倪贯翔仍然在探索着如何实践他的教育梦想。2008年，学校秋季运动会结束后，倪贯翔和夫人在一家餐厅用餐，正巧碰上了学校的两名学生。“那两个孩子是我自己招的，看见他们我很高兴，就主动过去跟他们打招呼。”倪贯翔说，让他没想到的是，见到校长，其中一个孩子欠了欠身，另一个只是点了点头，连句问候的话都没有。这件事情对倪贯翔的触动很大，他一宿没睡着觉，翻来覆去的想如何提高学生的素质，天亮时，他感悟到一个道理：教育必须从德育开始。

随后，倪贯翔就参加了北京的各种学习班，凡是和教育有关的内容，经过提炼后，结合学校自身状况，不断实践。“在这段时间，我接触到了国学，并且再一次深深的被教育所感染，应该说也是圣贤教育打开了我的思想，我对教育的决心更加坚定。”倪贯翔说，原来中国古代教育它是有一整套完整的思想体系，对人与宇宙，人与社会，人与