重慶市梁平縣特殊教育學校教師周娟18歲就紮根山區，用母愛溫暖了無數留守兒童；12年前，因帶病堅持上課錯過治療良機而患上不可逆耳聾，靠佩戴助聽器堅守三尺講臺；8年前，擔心聽力殘疾影響教學效果，她又放棄正常教師的職務，來到特殊教育學校任教，為殘疾兒童擎起一片藍天。
22年來，周娟在教書育人的崗位中堅持以學生為本。如今，她教出的殘疾孩子能逐步做到自食其力、殘而不廢。她自己也獲得了“全國三八紅旗手”、“全國自強模範”、“全國師德標兵”等榮譽稱號，今年“五一”前夕，她又榮獲了全國五一勞動獎章。
1994年，18歲的周娟中師畢業後，便回到了曾經的母校重慶市梁平縣明達鎮中心小學，成了該校的一名語文老師。在正常的教學崗位工作多年後，周娟發現自己的聽力持續下降，最為明顯的表現就是曾經普通話十分標準的她，已經開始平翹舌不分。
“我再撐下去，會害了學生。”周娟盡管無比熱愛這個的崗位，但還是選擇離開，轉而堅守特殊教育。
2008年秋，梁平縣特殊教育學校裏，周娟腳踩一地黃葉，走進了一年級教室。但是，上課鈴已經響過，教室卻空無一人。
“我們的學生聽不見上課鈴，你得到外面叫他們。”到隔壁教室一打聽，周娟才明白其中緣由。在校園裏找了一圈，周娟把19個孩子“趕”進了教室。
就在周娟準備上課的時候，一個小男孩猛地站起來，快步跑到教室後墻角，解開褲子，一邊笑，一邊撒尿……
開學不久，學生中每天都有幾個孩子想家。有個殘疾學生一連幾天的在學校門口來回走動，嘴裏一直叫著“媽媽，媽媽”。周娟見狀，眼淚都流下來了。
還有一位智力存在缺陷的學生，曾當著周娟的面把另外一位學生的胳膊給掰斷了，當雙方家長都來到學校後，問這名智障學生“應不應該把別人的胳膊掰斷？”他回答道“不應該”，但再問他“下次還會不會這樣幹”時，沒有是非觀念的他答道“還要這樣做”，一度讓周娟飽受雙方家長的埋怨。
梁平縣特殊教育學校共有100多名來自四面八方的孩子，90%寄宿在校，周娟常常手把手地教孩子們怎樣洗碗、掃地、疊被子、晾曬衣服，還常常自掏腰包買糖果獎勵學生。
值夜班時，為了怕自己晚上睡得太沈，她就握著手機睡覺，並把提示音調為震動加鈴聲，每隔兩個小時讓鬧鐘響一次，然後起床查看學生，給學生蓋被子或是叫愛尿床的孩子起來上廁所。
曾經，周娟有機會調離特教學校，到殘聯機關“坐辦公室”。但剛去了一個月，周娟就不斷地接到學生和家長的電話，他們舍不得周娟走。周娟隨即表態：“你們放心，我一定會回來。”
“愛心、恒心、耐心和細心，是特殊教育老師的基本品質。未來，我仍會用愛陪伴我的學生，讓他們快樂成長。”周娟說，普通教育培養的是明天的希望，特殊教育同樣也能擎起一片藍天。
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本文标题:失聰教師為殘疾兒童擎起一片藍天
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