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2015年江苏教师涨工资最新消息

时间:2014-09-17 10:26     来源:无忧教育网    作者:森林狼   点击:次  

教育部门显然不能仅仅止于“不实”辟谣、简单强调“不要轻”,还应进一步充分地正视、尊重和体谅这一“不实”传言背后见证折射的种种真实的教师工资现实和广大教师心声

针对最近网传的“教师工资改革试点方案出台”“今年9月全国教师将普涨工资”说法,教育部新闻办23日辟谣称:“这一消息不属实”“不是正规渠道发布的消息,大家还是不要轻信!”

面对网上的不实传言,教育部能及时辟谣澄清,当然首先应予肯定。而相比传言、谣言的“不实”,教育部的这一公开澄清,当然也更加真实、可信。

但是,如果抛开传言外在的“真实与否”不论,进一步就“教师普涨工资”传言本身内在的内容及其背后所反映的社会现实和教师期待来看,教育部的这一“不实”辟谣澄清,确实很真实。这也就是说,尽管“教师普涨工资”传言确实“不实”,但其背后所见证折射的教师工资现实和相应的教师期待,却又是相当真实,或者说,是具有十分真实的现实依据的。

比如,目前我国教师总体工资水平并不高、广大教师急切期盼“普涨工资”的真实和现实。如据此前国外的一项调查结果显示,“单论工资,在全球28个国家的老师中,中国几乎排到了垫底的位置”“在中国,刚入行的大学老师收入按购买力平价计算,为每月259美元,是全球‘最低价’”。再如,按照“教师工资不低于公务员”这一法定的教师工资标准来看,现实的真实落实情况同样难如人意,据此前《人民日报》调查,“教师收入与公务员相差一到两个档次。这实际上也就是说,目前我国的教师工资水平,无论是与国外同行相比,还是与国内其他行业如公务员职业相比,其实都显得十分拮据寒碜,都有“普涨”的必要和合理性。

再如,现行的教师工资制定标准、依据以及内部结构不够合理,并不完全符合教育规律、难以充分调动广大教师工作积极性的真实和现实。

在上述种种十分“真实”的教师工资现实背景下,面对“教师普涨工资”传言,教育部门显然不能仅仅止于“不实”辟谣、简单强调“不要轻信”,还应进一步充分地正视、尊重和体谅这一“不实”传言背后见证折射的种种真实的教师工资现实和广大教师心声,并在此基础上,尽快着手以实实在在改革行动去改变这样的现实,最终让我们的教师工资水平和相关的标准、依据,真正配得上教师这一“太阳底下最光辉职业”。


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