东北师范大学就业率(2)

师资的情况,他们在全国率先设置小学教育本科专业,结果供不应求,第一批学生在大学三年级就被预订一空。根据这个原则,学校近年来相继调整和扩充了10个本科专业。与此同时,他们建立起网状多向的课程体系,确立了“宽口径、厚基础、精专业、多出路”的人才培养规格,培养了一大批深受基础教育界欢迎的“一专多能”的复合型毕业生。

伴随着国家免费师范生政策的实施,东北师大师范专业面临新的挑战和机遇。学校紧紧抓住师范生教育教学实践能力培养这个关键要素,加快建设“教师教育创新东北实验区”,大力推进教育实习模式创新。目前已在东北地区23个县市和105所中学建立了教师教育创新东北实验区。实验区的建设保障了师范专业充分的教育教学实践机会,现在每年都有1000多名学生进入实验区进行为期一个半月的“顶岗实习”,平均每名学生的教学时数达到20节,比实验区建立前增长了近4倍。

针对已占据“半壁江山”但办学历史相对较短的非师范专业,学校从2009年开始自发开展校内的本科专业评估。目前学校已经完成30个专业的评估,对5个学院的9个专业进行了调整,调整比例占到全校总数的1/4。

问题:信息不对称、资源分布不均。

对策:搭建轻松就业新平台,确保毕业生顺利就业。

东北师范大学党委副书记、副校长杨晓慧:信息是毕业生成功就业的前提。为此,东北师大不断变革信息服务手段,提高信息使用效率,经过十年的持续建设,建成了学生就业智能化综合服务平台,破解“路径性矛盾”,提升了毕业生就业竞争力。

2008年,东北师大在全国率先提出了“网上做市场”的理念,全力推进网上教育人才大市场建设,初步实现了“有形”与“无形”两个市场的互联互通,拓展了就业空间。在别人用海报传递信息的时候,他们率先实现了“鼠标一点、实现双选”;在信息铺天盖地,需要学生甄别的时候,他们又率先开设了手机定制、邮箱定制等一对一信息服务,确保学校给的就是学生想要的。2009年学校又首家推出了移动就业网,使毕业生获取就业信息不再受网络和电脑终端的束缚;建成了全国一流的视频洽谈室,成功实现了“远程视频就业”,学生足不出户便可与用人单位顺利洽谈和签约,使更多潜在的市场需求变成了现实的就业机会。也就在这一年,教育部委托东北师大承办“全国教育系统2010届高校毕业生网上招聘周”活动,搭建了全国教育人才供需对接网络平台。

信息创造竞争力。统计显示,东北师大毕业生80%以上通过就业网获取信息并成功就业,东北高师院校的供需比例也因此提升20个百分点。

问题:就业工作的针对性、实效性不强。

对策:研究先行,科学决策,提升工作质量与效率。

东北师范大学就业指导服务中心主任王占仁:研究是找准问题、把握规律和明确方向的重要前提。东北师大近20年来就业工作的每一项重大举措都建立在科学研究基础上。

“国家的需要就是学校的选择”。东北师大按照国家的相关要求为做好就业工作提供保障。早在2003年,学校就成立了学生就业指导服务中心,正处级建制,独立运行。中心严格按照国家规定1:500的师生比,配备12名专职就业工作人员;就业工作经费每年在200万元以上。12名专职工作人员中一半是博士,一半是硕士。所学专业覆盖了人力资源、法律、教育、心理、计算机等与就业工作紧密相关的学科领域。队伍成功实现从事务型向研究型的转型。就业工作团队近三年来编辑出版就业指导教材及著作5部,发表高水平学术