成都一中学物理考试出“奇葩题”：考老师帅不帅(2)

“你看这些答案，还真的是五花八门。”考试完成后，4位当事老师关起门来，在物理教研室内偷着乐。作为物理教研组组长，刚哥一面打趣，一面安排老师开始阅卷。在700多张试卷中，大致出现了几种答案，80%以上选择了刚哥、有10%左右自己添加了答案，选择了语文老师赵忠，也有5%左右进行了全选，另有一位选择了自己，一位选择了同学图图。还有少许同学将题空着，未作任何解答。

良苦用心

喜感题目 给学生减压，消除紧张感

“这一次的题目，也是一个道理，就是让学生消除考试的紧张感。”孙老师说，虽然大多数同学都认为这道喜感题目是他所出，于是选择了B答案。但事实上这次题目是教研组杨毅老师提出，经过小组商议后进行的决定。目的就是给学生减压，增加情趣和动力。其实学生选择的任何一个答案，包括自己添加答案，全都是正确的，除了没有填的，都给了该题的2分。

他继续分析说，从学生给出的答案也能看出孩子的性格。选择刚哥的属于比较严谨，根据刚哥的体型进行了选择。全选的同学，则表现在情商比较高，将所有老师一网打尽，谁也不得罪。自己另添加答案的，则体现了创造力。

皆大欢喜

选啥子都对 物理老师是学生男神

“都是对的，我们选啥子都是对的。”拿着刚刚批改的试卷，同学们聚在一起嘻嘻哈哈地谈论着。“我简直太喜欢物理了，真的太有趣了，他们就是我们全民的男神啊！”

一位同学拿着试卷，兴高采烈地说，物理课是她最喜欢上的一门课，因为一点都不枯燥，就连考试也不是一板一眼，让她深刻感受到了学习的乐趣。

四位“物理哥”的自白

一把老骨头，备得了课

还要钻透娃儿们的生活

一道选择题，四位自恋“哥”。这小小的玩笑“亮瞎”了网友、家长、甚至同行。但在学生们心中，这才是物理“哥”的正宗玩法。其实，刚哥、毅哥、侨哥、花哥哥，“物理哥”们都超过了35岁，最大的刚哥已四十有六。“每天得提着神儿观察这帮娃的生活”，侨哥一语道破，哥儿几个煞费苦心，就是希望把娃们的生活填进枯燥的书本、试题，让娃们觉得，学物理，其实就在解剖自己的生活。

侨哥

男生打闹成作用力与反作用力案例

“侨哥”薛丁侨，学生称其为“小侨”或者“猪头”。侨哥欣然受之，还非要拉几位班上有动物昵称的同学一起，说俺们几个就是班上“8大班宝”。物理刚开力学章节时，侨哥苦于娃们提不起兴致。一日下课，男娃们楼间嬉戏打闹，调皮的张昕宇出拳摆酷捶到了墙，侨哥遂掏出手机拍下视频。次日，这段视频便出现在了物理作用力与反作用力的课堂，“张昕宇出拳对墙施力，他为什么手会痛呢？这就是墙壁给他施加的反作用力……”薛丁侨至今还回忆得起，那课堂效果“杠杠的”。

侨哥算得上是物理哥中首个从试卷上开除小明的老师，他知道，在正处在活跃逆反的初中阶段孩子身上，引他提升了兴趣，他自会开窍用功。此时，用身边的生活来召唤他们，再合适不过。

刚哥

滑轮课上 胖子轻易拉起瘦子“侨哥”

在“物理四哥们”的心目中，寓教于乐，不能只拿娃们开涮，还得勇于自嘲。

滑轮章节教学统一用的一段简易动画，是一胖一瘦两人在滑轮绳索的两端，瘦子被胖子轻易拉起。“刚哥”孙仁刚在上课前日加班为视频做了小小改动—配上了文字说明，结果课堂上便出现了惊艳的效果。“注意啦，为了这节滑轮课我可跟侨哥两个特意拍了段视频……”，当“刚哥”轻易拉起“侨哥”，学生们笑得前仰后合。

“我们都不年轻，不是非主流，我们就是在钻研学生的生活，想让他们