2014公务员考试申论热点：夺刀考生单独高考(2)

另一方面，从长远看，应制定相关法规，以保护那些因公共利益而不能参加高考学生的权益，让青年在维护正义时能挺身而出，无后顾之忧。这次对夺刀考生二人“组织单独考试”，今后也可以考虑其他因公缺考的个案，制定一系列可以参照执行的补考补录条例以及严格的审查、执行程序。需要指出的是，不能把这些措施理解为高考的“破格”、“破例”，而应视作改革、完善高考制度的正常措施。

【文章素材】

[精彩标题示例]

1.奖励救人考生有利于增进公平

2.为夺刀考生单考 温暖又理性

3.夺刀考生交出了一份优异“道德答卷”

4.见义勇为也是一份精彩的高考答卷

[精彩开头示例]

1.当前,培育和践行社会主义核心价值观正在全社会轰轰烈烈地展开,救人考生的行为是核心价值观的生动体现。这一壮举不仅感动了人们,而且也给人们传递信心:这个社会永远都不乏正能量,正是得益于这些正能量的存在,这个社会才始终保持向上向善的趋势,不至于在“历史三峡”迷失迷茫。

2.还未走进2014高考考场的柳艳兵，就遭遇了人生的一场道德大考。赤手空拳夺下噬血利刃，身负重伤仍不畏残暴，即便周遭没有“该出手时就出手”的援助，依然誓做守护公共利益的孤胆英雄——这样一份胆识与豪气，这样一份善心与情怀，越是出于临危本心，越是令人动容。从主流媒体及民间话语两个舆论场的反馈来看，柳艳兵赢得了一片点赞声。

[精彩结尾示例]

1.我国已进入名副其实的网络时代，人们的思想多元、认知多样，但不管社会怎么发展，明辨是非、扬善弃恶是一个人最起码的道德底线。良好的社会生活环境需要“夺刀救火”的英雄，更需要众多从小事做起，从身边事做起的好人发挥榜样力量，传递社会正能量，共同营造向善、向美的社会氛围。

2.失去了机会不是简单凭空的施舍，而是再次给予机会去证明实力，教育部组织单独考试，这才是对夺刀救人学生的最无可争议的支持。柳艳兵是幸运的，公众也因此而心暖暖的，一种公平、一种义举，从此会更加深入人心。

3.出身浙江的国学大师章太炎曾经总结，中国文人的最高理想是做一个“儒侠”。既要做一个知识分子——儒生，也要做一个反抗不义的斗士——侠客。新时代赶考的学生们，首先要学会做一个尊重科学、精神独立的知识分子，如果有人必要时还能转身成为一个仗义勇为、拔刀相助的侠客。相比毛坦厂高分“学霸”，“儒侠”更应该成为现代教育所追求的理想。“夺刀考生”为现代“儒侠”精神做了一次更完美的诠释。