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素质教育中的课堂教学

时间:2013-01-14 来源:无忧教育网 编辑:淡淡 点击:

素质教育中的课堂教学

    教学学校的中心工作,无论是原来的应试教育,还是现在的素质教育,都要努力提高课堂教学的质盆。

    首先,要发挥课堂主梁道的作用。学生在校学习期间有80%以上的时间是在课堂中渡过的,因此,培养学生的能力,发展其智力的主渠道是课堂。学校实施素质教育的突破口必然是课堂主渠道。必须深化课堂教学,树立全新的课堂教学观念,认真探讨如何构建适宜学生个性发展的、民主和谐的课堂教学模式,以扎实而又生动活泼的课堂教学发展学生能力,提高教学质量.

    其次,要发挥集中备课的优势。备课是教学的关健环节,备课的好坏直接关系到讲课的成功与否。传统的教学备课只是一个人,几本书,思路不广,内容单一。而集体备课是规范的教学行为,提倡合作精神,集思广议,统一教育思想和教学内容,是提高课堂教学质量的有效途径。高考中3+X的考试就体现了素质教育的精神实质,旨在引导学生不偏科.促进了学生的全面发展。集体备课时,各位教师都要认真研究和掌握,以学科特点构思备课的方法,讲课的途径,以及要达到的教学效果。

    再次,要发挥课堂教学中学生的瀚能。学生是学习的主体,也是我们发展的主题。因此,我们要发挥课堂教学的应有潜能,充分调动学生的主动性,变被动接受为主动学习。使课堂教学由一潭“死水”变成“活水”,由“让我学”到“我要学”。这样学生在学习过程中,接受知识就比传统的讲课方式好多了。

    总之,课堂的教学贵任重大,意义深远。只有寻求适合于素质教育发展的课堂教学方法.才能提高教学质量.

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