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如何培养学生的创造性思维能力

时间:2013-01-15 来源:无忧教育网 编辑:淡淡 点击:

如何培养学生的创造性思维能力

    创造性思维,就是创新求异的思维。它具有独立性、多向性、发散性等品质,它是智力水平高度发展的表现。具有创造性思维的人往往有独到的见解。池们不喜欢迷信盲从。而喜欢质疑问难,有着创新开拓的特性。面向21世纪,我们肩负着为国家输送优秀人才的重任。为此,我们应注重对学生创造性思维的培养,这不仅有助于当前的学习,而且为他们将来创造活动,奠定了有力的基础。

    一、培养独立性思维,保护好学生的好奇心 前苏联心理学家楚普洛夫说:“一个空洞的头脑是不能进行思维的”。儿童的好奇心和求知砍是我们培养学生独立性思维的沃土。在少年儿童身上表现出的好奇心,尽管有时是那样的荒诞可笑,但它毕竟是探求新异事物的心理倾向,老师应尊重、爱护和鼓励他们的好奇心。同时,应给他们一个完整的答案,不能对他们提出的各种各样的问题嗤之以鼻或冷嘲热讽,打击少年儿童的求异性。只有这样,才能保护他们的独立性思维。充分发挥他们的求知积极性,扩大他们知识的广度和深度。

    二、培养多向性思维,支持学生发表不同意见 任何事物都是依一定的条件而变化的。这正是多向性思维赖以存在的物质基础。在教学中,应充分调动学生的积极性,提出一些具有多种答案或多种解法的习题让同学们练习,进行思维训练。有些命题,因条件的更换而题解也不同;有些题解相同而条件不同。这样,便可调动学生的想象力,使学生的思维多向发展。

    三、培并学生的发散思维,启发学生进行联想和想象 在解题过程中,掌握通常的解法是必要的。但仅仅求出正确的结果是不够的。不能受其思路的束缚,需根据题目的具体要求,拓宽多向思路,认真揭示数量之间的变化规律。灵活选择最近捷的解法,才能加深对难题的理解,使学生的思维辐射发散,从而达到提高解题能力和培养发展智力的目的。这样,对学生进行发散思维的训练就会使学生产生许多联想,用多种途径来分析和解决问题。不仅能收到“殊途同归”的效果,而且还往往产生独特的见解。

    综上所述,培养学生的创造性思维,是时代的要求,是大势所趋。21世纪,将是人才激烈竞争的世纪。而人才的标准,也已不是一般知识分子的代名词,而是具有创造性的一代新人。我们要努力创设各种途径。为祖国培养出更多的人才。

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