中师家庭教育论文范文
在家庭教育中，绝大多数的父母都忽略了物理环境对于孩子的影响，尽管他们都很了解社会环境的意义。要知道，如果我们想使孩子显得更为理智一些，更“听话”一些，还可以借助物理环境中的色彩、音乐等，它们也是家长的重要助手呢！……
在瑞典心理学家丹尼尔的实验中，一个房间布置淡雅、色彩悦目，播放着轻柔的抒情音乐；另一个房间则装饰刺目，播放着躁动不安的乐曲。当实验对象（10至15岁的孩子）在第一个房间待上一会儿后，就产生了一种恬静的感觉；而在第二个房间待上一会儿后，就产生了烦躁的感觉。当实验主持人分别向不同房间的孩子提一个具有挑衅性的问题时，前一个房间的孩子表现得较为理智，甚至用幽默来，回敬对方；后一个房间的孩子则往往控制不住自己，用脚踢门甚至破口大骂。
让我们先谈色彩的意义吧。
从睡觉中醒来，首先映入我们眼帘的是不同的色彩，我们都置身于一个色彩纷呈的世界。颜色能引起“冷暖”的感觉，这是可以体会到的。颜色还能引起“轻重”的感觉。1968年，纽约的码头工人举行罢工，原因是他们搬运的弹药箱太重。在心理学家的建议下，当局将黑色的弹药箱改漆成浅绿色，罢工很快就停止了，也没有人埋怨弹药箱太重了。颜色还能引起“大小”的感觉。用白粉笔在黑板上写字，就会觉得白字大些，相反，用黑粉笔在白板上写字，就会觉得黑字小些，尽管两种字体是一样大。此外，颜色还能引起“远近”、“快慢”的感觉。暖色能提高人们的兴奋性，促进活动速度；冷色则相反。有人做过实验，为了使打公用电话的人尽快把话讲完，缩短通话时间，他们把公用电话间的内壁漆成了鲜红色。结果，打电话的速度无意中加快了，不久，原来那块要求人们说话简短的牌子也因为多余而被撤去。
颜色不仅能引起各种感觉，也能引起不同的心境。据说，著名德国诗人歌德有一种戴有色眼镜从事创作的习惯。他说，戴上红色或黄色的眼镜，可以使自己愉快、激发热烈的情绪；戴上蓝色眼镜却使人感到沉郁，加强忧伤的气氛，这样，就可能在不同心情下创作不同情调的诗篇了。英国伦敦附近的泰晤士河上，有一座被漆成黑色的桥，在那座桥上跳水自杀的人比同一地区的其他桥多得多。经心理学家建议后，这座桥被改漆成蓝色，结果去这座桥自杀的人少了一半。有人认为，如果这座桥漆成浅绿色或粉红色，自杀的人就会更少。
