对学生进行思想教育工作的探讨(2)
二、民主与贵任感
自从新文化运动民主与科学的旗帜插上中华大地，七十多年过去了，民主与科学精神日益深入人心，这是人类文明发展的历史必然。作为正在接受中(高)等教育的青年学生，应该深入了解民主的涵义、基本原则以及民主与集中的辩证关系，只有很好地理解才能正确地运用。
民主，原意是指多数人的统治，是一种国家政体。在现代社会中，民主或者说是民主精神已深入到人类生活的各个环节，它有许多重要的原则。比如少数服从多数，充分尊重少数的意见并照顾他们的利益等.对于一个班集体来说，一方面要鼓励全体同学在班级事务中勇于争取民主权利，另一方面要尽力在班内创造民主气氛。这样就要求班主任首先要有民主作风，具体说来，就是要善于征求他人意见，特别是重视与自己意见相反的意见，乐于接受别人的批评和建议;与此同时，要重视对学生尤其是班干部的教育，使他们能够具有良好的民主意识和作风。民主以集思广益，集思以同心同德。当每一个同学都能够享受民主权利的时候，对班级事务的责任感便油然而生，同学之间的关系也会变得和谐、融洽。
三、培并正直无私，胸怀坦荡，勇于自我批评的品格
为人处事永远不会十全十美。换句话说，谁都可能犯错误，问题是犯了错误怎么办?有没有勇气承认错误进行自我批评?在班级工作中难以处理的事情往往是学生犯了错误又存在抵触情绪。在大多数情况下，学生往往有自己的道理。教师应耐心地从学生的角度去理解学生，也要考虑一下学生为什么犯这样的错误?是思想认识间题还是道德品质问题?找出原因，加以引导和教育，促使学生主动承认错误进行自我批评。我的观点是，一个真正成熟的人应该有勇气对自己的一切行为负责任，平时胆大妄为，一旦出了问题就想逃避责任是典型的懦夫行为。我希望我的学生都能够同意并接受上述观点.一个人能够随时在认识自己犯错误的时候无私无畏地承认错误，这是一种多么祟高的精神境界:为了培养学生的上述品格，我特别注意如下几个方面:一是要求学生对自己高度负责，严于律己，俗话说，无欲则刚，只有无私才能无畏.二是自己为学生做表率，胸怀坦白，公正无私，勇于进行自我批评。三是学生犯了错误时切忌冲动，批评学生对事不对人，注意保护学生的自尊心。
长期的教学实践和多年来的班主任工作使我深切地认识到，学生出现的大多数问题都属于思想认识而非个人品质间题.在我们国家，青年学生在自我教育方面能力普遍较差，而
