教育论文

育人教书获硕果

时间:2013-05-07 来源:无忧教育网 编辑:淡淡 点击:

育人教书获硕果

    历史教学在社会主义精神文明建设和进行国情教育中,占重要地位,是贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一。要想做好历史课教学工作,一则需要高度的革命责任感和炽热的革命热情,二则需要一丝不苟、百折不挠、坚定不移的决心,三则需要更多心、关心和贴心给学生,才能激发学生的学习兴趣,使其出色地完成学习任务,尤其对差生更应如此。我班有个学生叫张涛,贪玩、调皮、成绩极差,我一连几次找他谈话,他都听而不闻,不思悔改。教育好学生是人民教师的天职,我决心知难而进,于是着手在张涛身上寻找闪光点。有一次课堂上,半节课时间过去了,张涛比较安静,听课比较认真。我就抓住这点微小进步表扬了他,他很高兴,一节课坚持得较好。从此,发现一点优点,我就及时表扬他。自尊自爱促使他能较好地遵守纪律,也改变了不交作业的恶习。从此我更加注意他,关心他。一天,我提前到教室,发现张涛笨手笨脚地缝扣子,就马上走过去,替他缝好,张

    涛流露出感激的微笑。又一次上课,我发现张涛伏在桌子上,认为他睡着了,赶忙走过去,摸着他的头,想叫醒他,啊!好烫,他病了,我叫他去看病,但他说没有钱看病了。下课后,我急忙带他去医院看病,用自己的钱给张涛挂上了吊瓶。药液一滴一滴地注人他的血管里,体温逐渐地退下去了,张涛掉泪了,他说出了心里话:“老师,以前都是我不好,今后我一定努力学习。”张涛病好了,精神面貌焕然一新。课堂上全神贯注地听讲,正确回答老师的提问,认真地完成老师布置的各项作业,积极参加公益活动,尊敬师长,爱护同学,严格遵守学校各项纪律,被评为模范学生,受到师生的好评。

    张涛的进步有力地证明:学生尤其是差生,就像一棵小,需要阳光、露、修枝、打权、施肥、浇水。因此,教师要多给以爱心和关心,就能使优生更优,差生变优。只要有勤奋的耕耘,就会有丰硕的成果。

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