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教育论文
教育论文
2013-05-08
·
有利于学生个性全面发展的小班化教育
2013-05-08
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促进学生健康成长的小班化教育
2013-05-08
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在语文教学中如何并零孚生的创造性思维
2013-05-08
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浅谈读和写
2013-05-08
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让学生学贵有疑
2013-05-08
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在小班化教育中培养学生的创造能力
2013-05-08
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浅谈低年级的识字教学
2013-05-08
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提高学生说话能力
2013-05-08
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激发学生的求知欲
2013-05-07
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发挥小班教学优势,培养学生创新意识
2013-05-07
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发挥“小”的优势,尝试创新培养
2013-05-07
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谈谈阅读教学与作文教学
2013-05-07
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谈从阅读中学写作文
2013-05-07
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作文教学应从内容人手
2013-05-07
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农村学校小班化“参与、互动、合作”的教学模式探索
2013-05-07
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浅谈起步作文
2013-05-07
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谈低年级作文教学
2013-05-07
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如何培养学生看图写文的能力
2013-05-07
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利用计算机辅助教学优化小学小班教学结构
2013-05-07
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以乐促学 以实验促创新
2013-05-07
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浅谈小学作文教学
2013-05-07
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如何使学生有话可说
2013-05-07
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浅谈自然教学的观察和实验
2013-05-07
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加强教与学的配合
2013-05-07
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优化自然教学
2013-05-07
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激发学生的兴趣
2013-05-07
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浅谈自然课教学
2013-05-07
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如何在自然课中提高学生的兴趣
2013-05-07
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小学自然课要重视直观教学
2013-05-07
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小学自然课教学应注意三种能力的培养
2013-05-07
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“面向全体、全面发展、主动创新”教学探究
2013-05-07
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优化自然课堂教学
2013-05-07
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小学自然发现法教学初探
2013-05-07
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落实素质教育目标,实施小班化教学
2013-05-07
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自然实验之浅谈
2013-05-07
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优化课堂教学,激发学习兴趣
2013-05-07
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培养学生自然观察能力的探索
2013-05-07
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小班化师生互动教学模式
2013-05-07
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小班化“互动式”教学方法探索
2013-05-07
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缩小学生间差异的小班化教学
2013-05-07
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谈谈劳动技能课的重要性
2013-05-07
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如何培养学生热爱劳动的美德
2013-05-07
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加强小学劳动课教学
2013-05-07
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小班化教育的分组教学
2013-05-07
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浅谈低年级学生的早期劳动教育
2013-05-07
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深化素质教育
2013-05-07
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小组自学法在小班化教育中的运用
2013-05-07
·
劳动课要坚持三个“注意”
2013-05-07
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小班化分组教学法
2013-05-07
·
不能忽视小学晋乐课教学
2013-05-07
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浅谈教法设计
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谈如何学好高中历史
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浅谈高中历史学科学法
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高中历史学科学法初探
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