论文设计通常应注意的问题
论文设计虽说是个性思维火花的进发，但也由不得我们天马行空，通常我们要注愈如下几个问题:
(一)关于确定论文的类型
在确定研究论文的类型时，要根据论文写作的目的进行选择。在前文所述的三种类型的教育论文中，不存在绝对的“最优类型”。哪一种论文类型对论文写作的目的要求衷现得最充分，就选择哪一种。
要避免陷入认识上的误区:即认为理论研究类论文是高层次的，有理论价值而较少实用价值，只能由教育理论工作者、专家去撰写;而描述研究类论文和实验研究类论文要求简单，贴近现实问题，适合教师开展。实际上，理论研究类论文与描述、实验研究类论文不存在层次高低之分。要注愈各种论文类型的独立性及相互联系。
教育论文的各种形式，有各自的特点及不同的适用条件和范围，不能相互代替。在注惫每种论文形式的独立性的同时，要注意它们之间的联系，尤其是在撰写难度较大的研究课题时，往往需要几种论文形式的互相结合，配合使用。
(二)关于选择研究对象和分析研究变量
在选择研究对象和分析研究变最的时候，要注意以下几个方面的问题:
1，在选择研究对象时应注意对象要有代表性，具有典型愈义。但不能人为地制造“典型”哗众取宠，或盲目估最经验的作用。应认真考虑写作，对象的代农性和典型性，分析它在教育教学改革中的现实意义，能否起到典型示范作用，发挥以点带面、推动全局的威力。
2，要立足实际与史料相结合。教育的现实问题既是理论研究类论文的出发点，又是理论研究类论文的基础。一方面，只有从教育的现实问题出发，提出具有费遍性、全面性、时代性的重要理论研究问题，才能突破原有理论旧的格局，重新构造学科新的体系。另一方面，必须立足于前人研究的基础，把握新事实，才能在新的水平上进行理论创造。
3，要合理确定论文分析的着眼点。能否找到一个适合的写作角度和基点并以此人手逐渐达到对研究对象总体的把握，在很大程度上决定了论文写作能否顺利进行和论文能否最终完成。
要找准论文写作的着眼点，则要注意两个方面的问题:(1)要从总体上把握世界教育理论流派发展的内在逻辑和理论线索;(2)要有对教育现象、本质问题的深刻洞察。
