高中历史试卷分析
从学生的成绩来看，试题的区分度比较大，考核面宽，涉及知识点庞杂。但是试卷整体上说，难度并不大，在题型设置上分选择题、材料解析题、论述题。除去两道材料解析题和论述题，其余题目基本上都是历史学科的基础知识，基本技能和方法问题。笔者认为这套试卷还有如下特点：
第一， 试卷突出主干知识，所涉及基础知识覆盖面广，但也没有面面俱到。
第二， 题型设计独具匠心，导致学生审题不清失分严重。
这套试卷题型丰富，有分类、考察的知识点很多，但就其层次来看，考察难度并不深。但是，有的学生却在这部分题目中失分比较严重。由于看不到答题卡的整体设计情况，就试卷本身来看，非选择题部分第四和六题的小题的位置顺序就成为学生失分的关键。有些学生习惯从左到右、从上到下的顺序做题，审题时粗心大意，导致答题卡的答案位置颠倒。笔者在评阅试卷中有不少学生都是这样。
第三， 选择题部分历史材料比较简单，题干单一，考察历史信息处理的能力涉及不多。
就历史考察学生的能力来看，分析历史材料，处理历史信息一种技能，这考试除了在非选择题部分涉及到，选择题中则非常简单。
第四， 从非选择题部分题目的设置可以看出整部教材的体系安排，重视历史的宏观把握。
非选择题第（三）题时代的特性，考察了中国古代各个王朝不同的时代特征，这些内容教材都没有原文表述，但是透过教材的字里行间我们又可以清楚看到。
根据以上的分析，在以后的教学中， 我们首先要对照考试手册，重视课本，夯实基础，整合内容，循序渐进，提升能力。其次，从答题技巧上，学生要做到：（1）宏观把握主题内容，微观提炼历史信息。（2）重视审题、想题、答题三步，紧张地同时不慌乱。高中历史教学应强化教师对学生的能力培养意识，重视历史思维和审题能力，以在考试中取得好成绩。
