生物必修三期末试题
高中上学期期末生物全册测试卷必修3
（本试卷分为第I卷和第II卷。满分100分，考试时间为90分钟）
第I卷（共50分）
一、选择题（ 本题共25个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共50分）
1. 下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（ ）
A.喝牛奶，进入胃中 B.精子进入输卵管与卵细胞结合
C.口服抗菌药物 D.肌肉注射青霉素
2. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（ ）
A．酶促反应速率的加快 B．儿童患佝偻病 C．细胞代谢紊乱 D．成年人患肌无力病
3. 在人体血糖平衡调节过程中，胰岛素和胰高血糖素起着重要作用。正常情况下，人体进食后短时间内这两种激素的含量变化是 （ ）
A.胰岛素减少，胰高血糖素增加 B．胰岛素增加，胰高血糖素增加
C．胰岛素减少，胰高血糖素减少 D．胰岛素增加，胰高血糖素减少
4．某人能读书看报，也可以写文章，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤，损伤的区域是（ ）
A . 大脑皮层运动区 B. 大脑皮层言语区
C. 大脑内侧某一区域 D. 间脑
5. 下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 （ ）
A．突触前膜与后膜之间有间隙
B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号
C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的
6. 下列对动物激素调控的描述中，正确的是 （ ）
A．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
B．激素调控的启动较慢、持续时间较短
C．人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调控来协调的
D．激素调控迅速而精确，反应时间短
7.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A,B为神经纤维上的
实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（ ）
①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A,肌肉收缩
③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
8. HIV可以攻击人体的免疫系统，特别是破坏机体的 （ ）
A．T淋巴细胞 B．吞噬细胞 C．B淋巴细胞 D．造血干细胞
9.关于细胞免疫下列说法错误的是（ ）
A．效应T细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应
B．被吞噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞
C．T淋巴细胞接受抗原刺激后，形成效应T细胞和部分记忆细胞
D．部分抗原可以直接刺激T细胞
10．在小麦地里施用一定浓度的2，4-D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是（ ）
A．双子叶杂草对2，4-D的敏感性强 B．小麦对2，4-D的敏感性差
C．2，4-D对小麦的生长无作用 D．同一浓度的2，4-D对小麦和杂草的作用不同
11. 用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一根枝条的一端，然后探测另一端是否有放射性14C
的吲哚乙酸存在。如图所示，下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 （ ）
A．处理甲图中的A端，在甲图中的B端探测不到14C的存在
B．处理甲图中的B端，在甲图中的A端探测到14C的存在
C．处理乙图中的A端，在乙图中的B端探测到14C的存在
D．处理乙图中的B端，在乙图中的A端探测到14C的存在
12.下图是用不透水的云母片，以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是（ ）
A．甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲
B．甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲
C．甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲
D．甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲
13.在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是（ ）
A.赤霉素和生长素 B.脱落酸和细胞分裂素
C.赤霉素和脱落酸 D.生长素和乙烯
14.. 图中分别表示两种生物间的关系，自左至右它们依次是 （ ）
A．捕食、寄生、竞争 B．寄生、捕食、共生
C．共生、捕食、竞争 D．竞争、捕食、寄生
15.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物
和动物垂直分层现象的主要原因分别是 （ ）
A．温度、食物 B．温度、光照 C．温度、温度 D．光照、食物
16.下图表示种群的年龄结构，其中为增长型的是（ ）
17．发生在裸岩上的群落演替过程是（ ）
A.裸岩阶段→苔藓阶段→地衣阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
B.裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
C.裸岩阶段→地衣阶段→草本植物阶段→苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段
D.裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→灌木阶段→草本植物阶段→森林阶段
18．在一个生态系统中，草食动物所同化的能量等于（ ）
A．生产者固定的太阳能总量
B．生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量
C．被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等排泄物中的能量
D．用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量
19.当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是（ ）
A．种内互助，化学信息 B．种内互助，行为信息
C．种间互助，化学信息 D．种内互助，物理信息
20.右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述中正确的是（ ）
A. K是环境条件所允许达到的种群数量最大值
B．在K值时，种群的增长率最大
C．在K值时，出生率大于死亡率
D．假设这是鱼的种群，当种群达到K值时才开始捕捞，可持续获得最高产量
21.系统中下列种群的种群密度，应选用标志重捕法的是 （ ）
A．一片草地上的蒲公英 B．一块农田中的玉米
C．一片草地上的田鼠 D．一片森林中的黑松
22.表大气中的二氧化碳，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者，则甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系是 （ ）
23.统自动调节能力越大，则 （ A ）
①生态系统成分越复杂 ②生态系统的成分越简单 ③营养结构越复杂
④营养结构越简单 ⑤恢复力稳定性越差 ⑥恢复力稳定性越强
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
24.学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于（ ）
A.光合作用 B.高能化学键 C.绿色植物 D.太阳能
25.生动植物濒临灭绝的主要原因是（ ）
A.自然选择 B.物种退化
C.人类对野生动植物的开发和利用
D.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息环境的污染和改变
第Ⅱ卷 （共50分）
二、选择题（本题共6个小题，共50分）
1.右图是人体内抗原抗体反应的示意图，请据图回答下列问题。
（1）A的特异性从根本上由 ___________ 决定，B主要分布在人体的 ___________ 中。
（2）在抗禽流感病毒的机体内，A与B结合后将使A失去_______________ 的能力。
（3）B类物质可应用于检测是否为吸毒者等方面的主要原因是 ______________
（4）切除新生小鼠的胸腺导致细胞免疫消失，为何体液免疫也会随之减弱？
（5）一种效应淋巴细胞只能识别众多抗原中的一种。这是天生决定的，还是后天在抗原刺激下由其它淋巴细胞再转化形成的？为探究之，科学家在短时间内连续做了几个实验：先给动物以高剂量的同位素标记的抗原X（与之结合的细胞被强射线全部杀死），小鼠不发生相应的免疫反应；再给未标记的抗原X，不再发生免疫反应；最后给其它抗原Y等，机体能对其它抗原正常免疫。
上述实验的结论是
2.激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含
量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激
素之间的关系。据图回答有关问题。
（1）激素A是________。
（2）当体内缺乏________元素时，将导致激素
C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的
运输方式是________。
（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的
含量将会_______，这是由于激素A、B的
含量________所致。这种生理过程是由________共同调节的。
（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是________。这是一种__
______调节机制。
3 .请观察下图，分析后回答下列问题：
⑴图中A接受刺激后，最终引起细胞E收缩，
这一生理活动被称之为 ，完成这一生理活动的相关结构叫 。
⑵图中神经结构由 个神经元组成，其
中 的胞体主要分布
在脊髓等神经中枢中。
⑶神经兴奋在神经细胞B上传播的速度较在F处 。
⑷F结构叫 ，在F处出现的信号转变是 。
⑸效应器是由图中 组成。
4.在科研中，往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行了如下实验：
①选取生理状况相同的三组带芽的枝条甲、乙、丙
②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中：
|
枝条 |
甲 |
乙 |
丙 |
|
溶液 |
5×10—5g/mlIBA溶液 |
5×10—1g/mlIBA溶液 |
清水 |
③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况，结果根的生长情况如图所示：
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IBA浓度 |
|
5×10—1 |
|
5×10—5 |
|
清水 |
请回答下列问题：
（1）你认为他们的子课题是
（2）在他们设计的实验中，设置清水组的目的是
（3）实验的结果是 枝条生根最多， 枝条不生根， 枝条生有少量根，其原因是
（4）如果由你来进行本课题的研究，你所选的子课题是 （要求：不能和本课题相同）
5.右图是食物关系图。分析并简要回答：
（1）该图是一个简单的___________，含有___________条食物链。__________是生产者。
（2）图中的初级消费者是___________，蛇是___________消费者，属___________营养级。鹰同时占有___________个营养级。
（3）图中的兔和蚱蜢两者是___________关系，而蜥蜴和蚱蜢是___________关系。
（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数量将会___________。
（5）蛇每增加１千克体重至少需_______千克蜥蜴，所消耗的绿色植物至少______千克。
6. 近年来，我国东南沿海水域富营养化严重，赤潮灾害频繁发生，这对海洋渔业和生态环境造成严重破坏。请回答以下问题：
（1）富营养化的海水为赤潮生物大规模爆发提供了 。
（2）许多赤潮生物体内含有毒素，分泌或死亡后释放到海水中，致使海洋动物生理失调或死亡：赤潮爆发时常常引起海鸟、鱼、虾和贝类等的大量死亡，甚至会通过食物链进入人体引起中毒。请写出赤潮生物引起人中毒的食物链： 。
（3）海水的pH值一般在8.0～8.2之间．赤潮发生时海水pH值可达8.5以上，有的甚至达到9.3以上：请分析赤潮引起海水pH值上升的主要原因： 。
（4）除了产生生物毒素和引起海水pH值变化以外．请另举一例说明赤潮对海洋环境的危害。
答案
第I卷
一、选择题
1. D提示：内环境包括组织液、血浆和淋巴，肌肉注射青霉素进入到组织液中，所以进入到内环境中。
2. C提示：细胞代谢是在酶催化下进行的，稳态遭到破坏，比如PH、温度等发生变化，会影响酶的活性，从而造成细胞代谢紊乱
3. D提示；人进食后，血糖浓度升高，胰岛素的分泌增加，胰高血糖素分泌减少，从而使血糖浓度下降，维持血糖平衡
4.D提示：与语言、文字有关的功能位于大脑皮层言语区
5. D提示：兴奋由突触前膜通过递质传递到突触后膜，神经元之间兴奋的传递有时间延搁，不是同时兴奋
6. A提示：激素调控持续时间长，反应速度缓慢，反应时间长，人和高等动物的生理活动以神经调节为主，所以B、C、D都错
7. A提示：分析题意，兴奋的传导方向是1→2→3→4→5。实验①，将药物放在A，刺激B。肌肉收缩，说明此药物不影响兴奋在神经纤维上的传导；实验②刺激A,肌肉一定收缩，和在B处放不放药物无关；实验③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩，说明该药物阻断了兴奋在神经细胞间的传递；实验④刺激A，肌肉一定收缩，和是否在C处放药物无关。 综合①③，可得出题干中的结论
8. A提示：艾滋病毒攻击的是T淋巴细胞
9. A提示：抗体是体液免疫过程中由浆细胞产生的。
10. C提示：小麦和杂草对2，4-D的敏感性不同，双子叶杂草对其敏感性强，高浓度对杂草生长起抑制作用，甚至杀死杂草，从而达到除草的目的，而不是2，4-D对小麦的生长不起作用。
11. D提示：生长素从形态学上端向形态学下端运输，所以处理甲种的A端，可以在B端检测到14C的存在；处理乙种的B端，可以在A端检测到14C的存在
12. A提示：甲中云母片阻断生长素从向光侧向背光侧运输，两侧生长素分布均匀，直立生长；乙中云母片阻断生长素向下运输，胚芽鞘不生长；丙种云母片阻断右侧生长素向下运输，左侧能向下运输，胚芽鞘向右弯曲生长
13. A提示：生长素促进细胞纵向伸长，赤霉素促进细胞伸长，作用相似
14. C提示：①图数量上两种生物同时增加，同时减少，为共生曲线：②数量上呈现“先增加者先减小，后增加者后减少”不同步性变化，为捕食曲线；③数量上呈现“你死我活”的“不同步性变化”,为竞争曲线。
15. D提示：植物分层主要影响因素是光照，动物的分层受食物影响
16. A提示：从图形分析，A中年轻个体较多，年老个体较少，将来种群密度要增加
17. B提示：上的群落演替的特点，在裸岩上首先定居的是地衣，它分泌的有机酸可加速岩石的风化形成土壤的过程，这样，使土壤颗粒和有机物逐渐增多。在地衣开拓的基础上，苔藓才能生长起来。因为苔藓比地衣长得高，在与地衣争夺阳光的竞争中处于优势，于是就逐渐取代了地衣。同理，依次应为更为高大的草本植物、灌木、森林阶段。
18. C提示：粪便中的能量不属于被同化的部分
19. A提示：蚜虫之间相互警告危险的发生的行为属于种内互助，蚜虫释放的化学物质为化学信息
20. A提示：K值时，种群数量不再增加，出生率和死亡率相等，增长率为0，K/2种群的增长率最大，种群增长最快，所以在K/2捕捞可持续获得高产量，B、C、D都错误
21. C提示：动物种群密度的调查方法为标志重捕法。
22. D提示：根据题意结合图形分析，首先判断从生产者和大气中二氧化碳的关系分析，生产者利用二氧化碳进行光合作用，同时通过呼吸作用释放出二氧化碳，再进不步判断丙丁呼吸作用也释放出二氧化碳，从而确定D正确
23. A提示：生态系统的成分能力越复杂，物种的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强，抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越差。
24. D提示：地球上的生态系统需要的能量来自太阳，生产者通过光合作用固定太阳能
25. D.自然选择只淘汰不适合环境的生物，物种退化要经过漫长的时间过程，生物的濒临灭绝并不是人类对其动植物资源开发和利用的结果，而是破坏动植物生存环境及动植物过度开发和利用的结果。
第Ⅱ卷
二、选择题
1. 【解析】本题考查的是免疫的知识。根据题意结合图分析， A为抗原，B为抗体，注意解答（1）的时候“根本原因”，是遗传性而不是抗原决定簇；解答切除新生小鼠胸腺导致体液免疫减弱时，从体液免疫的过程考虑分析，体液免疫有的需要T细胞呈递
【答案】（1）遗传性 血清
（2）侵染和破坏宿主细胞 （3）抗体与抗原特异性结合
（4）胸腺是T细胞发育的场所；B细胞的增殖、分化，大多需要T细胞呈递抗原
（5）一种效应淋巴细胞只能识别一种抗原，这是天生决定的
2. 【解析】结合图和下丘脑神经分泌细胞，垂体细胞、甲状腺细胞以及它们分泌的激素之间的关系，考查了学生识图能力、分析能力和综合能力。甲状腺激素的调节是一种反馈调节，其过程是在大闹皮层的影响下，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。若甲状腺激素的含量过多，又会抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，从而使甲状腺激素的浓度降低。碘元素是合成甲状腺激素的原料，当体内缺乏碘元素的时候，甲状腺激素的合成减少，造成甲状腺增生肿大。碘元素进入细胞需要载体和能量，转运方式是主动运输。人在寒冷或情绪紧张时，下丘脑神经细胞释放的激素增加，使垂体分泌活动增强，从而促使甲状腺分泌的甲状腺激素增多。
【答案】
（1）促甲状腺激素释放激素 （2）碘 主动运输
（3）增加 增加 神经和体液（激素） （4）下降 （负）反馈
3. 【解析】本题考查的是神经冲动的传导。神经传导的基本方式是反射，结构基础是反射弧；兴奋在神经纤维上的传导依靠的是电信号，而在神经元和神经元之间的传导是以有时间延搁，电信号转化为化学信号再转化为电信号。
【答案】⑴反射，反射弧。⑵3， 神经细胞C和D。⑶快。⑷突触，电信号→化学信号→电信号。⑸运动神经末梢及其所支配的细胞E。
4. 【解析】本题以研究性学习的方式考查了生长素作用的特点，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，而在5×10—5时促进程度最大，清水组作为空白对照，生长素除了促进扦插的枝条生根外，还可促进果实发育，促进芽的生长等作用，故所选子课题也可选择这些方面，设计方法与题干基本相同。
【答案】（1）吲哚丁酸浓度对扦插枝条生根的影响
（2）起对照作用
（3）甲；乙；丙；甲枝条由于IBA浓度适宜，大量生根，乙枝条由于IBA浓度过高，抑制了枝条生根。丙枝条中芽产生的生长素对生根有一定促进作用
（4）答案符合题意即可，例如生长素对果实发育的影响，生长素对枝条、芽生长的影响等。
5. 【解析】本题考查的生态系统的成分及生物之间的相互关系。该图是一个简单的食物网，含有三条食物链，绿色植物是生产者；三条食物链中初级消费者有兔、蚯蚓、蚱蜢；蛇为三级消费者，生长者为第一营养级，所以蛇为第四营养级；鹰占有三个营养级；从图中分析，兔和蚱蜢是竞争关系，都食用绿色植物；蜥蜴和蚱蜢是捕食关系，蜥蜴是捕食者；蚱蜢突然减少，绿色植物的被食量减少，蚯蚓的食物增加，数量会上升，但是当达到一定数量后，因为存在种内斗争，所以数量会减少；蛇增加1千克的体重，计算至少需蜥蜴的质量，按传递效率20%计算，1/20%=5千克，消耗的绿色植物为1/20%×20%×20%=125千克
【答案】（1）食物网， 3 ， 绿色植物 （2）兔、蚯蚓、蚱蜢， 三级， 第四， 三 （3）竞争， 捕食 （4）先增加后减少 （5）5， 125
6. 【解析】（1）富营养化的海水含有大量的N、P等矿质元素，为赤潮生物大规模爆发提供了物质基础。（2）根据题意，很容易写出食物链为：藻类→浮游动物→鱼（或虾或贝类）→人。（3）赤潮藻类爆发，光合作用过程中大量消耗海水中的CO2，从而使海水pH值上升。（4）赤潮对海洋环境的危害很会多。 ①赤潮区域的水面被赤潮生物覆盖，降低了海水透光率，严重影响其它浮游植物、水草的光合作用；②处于消失期的赤潮生物大量死亡，海水中的溶解氧被大量消耗，使水体缺氧，水生物大量死亡；③赤潮生物死亡后，分解产生大量有害气体，造成大气污染；④部分以胶着状群体生活的赤潮藻，可使海洋动物呼吸和滤食器官受损等等。
【答案】（1）营养物质（N、P等矿质元素）；（2）藻类→浮游动物→鱼（或虾或贝类）→人；（3）爆发的赤潮藻类在光合作用过程中，大量消耗海水中的CO2，从而使海水pH值上升。（4）①赤潮区域的水面被赤潮生物覆盖，降低了海水透光率，严重影响其它浮游植物、水草的光合作用；②处于消失期的赤潮生物大量死亡，海水中的溶解氧被大量消耗，使水体缺氧；③赤潮生物死亡后，分解产生大量有害气体，造成大气污染；④部分以胶着状群体生活的赤潮藻，可使海洋动物呼吸和滤食器官受损。
备用题
1 下列各组激素中，在核糖体上合成的一组是（ ）
A.甲状腺激素和性激素
B.肾上腺皮质激素和促甲状腺激素
C.胰岛素和生长激素
D.性激素和保幼激素
C提示：核糖体上合成的是蛋白质类激素，胰岛素和生长激素为蛋白质类激素
2.在一定时间内，某自然生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是（ ）
A．a=b+c B．a<b+c C．a>b+c D．c>a+b
C提示：能量沿食物链或食物网传递是逐级递减的，所以生产者固定的能量大于消费者和分解者获得的能量的和。
3.右图表示水平放置植物的生长情况。比较①②③④处生长素的浓度及细胞生长速率，正确的一组是 （ ）
|
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生长素浓度比较高 |
细胞生长较快 |
|||
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A |
③ |
④ |
③ |
④ |
|
|
B |
② |
③ |
② |
④ |
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C |
① |
③ |
① |
③ |
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|
D |
① |
③ |
② |
③ |
|
D提示：植物横放，在重力作用下，近地侧生长素浓度高，①和③浓度高，因为根对生长素敏感，所以①处高浓度的生长素抑制其生长，②侧细胞生长快，而茎端③处生长素促进作用，所以此处生长最快。
4. 神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是 （ ）
①膜外由正电位变为负电位 ②膜内由负电位变为正电位
③膜外由负电位变为正电位 ④膜内由正电位变为负电位
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
A提示：神经细胞在静息状态下，电位分布是外正内负，当受刺激的时候
膜电位发生逆转，变成外负内正。
5.根据下面的碳循环示意图回答问题：
（1）从微观上看，过程③主要是在细胞内______中进行。
（2）碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是______；
碳主要以________的形式从无机环境进入生物群落。
（3）参与过程④的生物新陈代谢类型是________。它们
与同区域中的动、植物共同构成了________。
（4）能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，其中物质作为能量的________，使能量沿着食物链（网）流动。能量作为________，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往复。
（5）从上图可知，减少温室效应的最关键的措施是，
第一：________________________；
第二：________________________________________________________。
【解析】本题考查碳循环过程
（1）过程③是绿色植物的呼吸作用，所以主要在线粒体中进行
(2)碳元素以CO2 的形式在自然界和生物群落循环，依靠绿色植物的光合作用被绿色植物固定
（3）④过程是分解者的分解作用，分解者的代谢类型有异养需氧型还有异养厌氧型，生产者、消费者和分解者构成生物群落
（4）物质循环和能量流动二者互为因果，相辅相成，能量以物质为载体，同时还是物质循环的动力
【答案】
（1）线粒体 （2）光合作用 CO2
（3）异养需氧型或异养厌氧型 生物群落 （4）载体 动力
（5）保护植被、大力植树造林，提高森林覆盖率 严格控制化石燃料燃烧，提高能量利用率，开发除化石燃料以外的诸如水能、太阳能等，切实减少CO2的排放量。
6. 对燕麦胚芽鞘作如下图处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插人琼脂片；⑤切去胚芽鞘的尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。上述装置均用相同的单侧光照射。
请仔细分析图，并回答下列问题：
(1)有单侧光照射时仍能直立生长的有_____________。
(2)弯向光源生长的有____________。
(3)不生长、不弯曲的有__________。
(4)如把④放在匀速转盘的中心，给予右侧光照，它的生长情况是_______________。
(5)向光弯曲生长的原因是_______________________ ______________________。
(6)以上实验说明，植物的茎具有________，感受光刺激的部位在__________，向光弯曲生长的部位在_____ ____，胚芽鞘尖端能够产生___________，从尖端运输到下部，能促进________生长。
【解析】此题描绘使用理化因素影响植物的向光性现象，是生物学研究的常用方法，联系紧密。云母片是好的隔绝材料，生长素不能通过云母片的隔绝，而琼脂则没有此特点，二者可以进行对比。此外还可人为控制光照的方向进行试验，需要注意的是没有胚芽鞘尖端的（5、6、7、8）即使有单侧光照射，也不会引起生长素分布的变化。
【答案】（1）①⑥⑦ (2)②④ (3)③⑤⑧ (4)直立生长
(5)单侧光使生长素在背光一侧分布多，结果茎朝向生长慢的一侧弯曲，即朝向光源一侧弯曲 (6)向光性 胚芽鞘尖端 尖端下面一段 生长素 下部
7. 稻田养鱼”这种养殖方式近年来在我市许多地方得到推广，在稻田生态系统中．虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草．但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，最终取得稻、鱼双丰收，大大增加了农民的收人。此外，在遭遇虫害时，一些水稻会释放某些物质，吸引害虫的天敌并消灭之，从而维持生态系统的稳定。
根据上述材料，回答下列问题：
⑴在稻田生态系统中，种间关系有__________________________(至少写出两种)。
⑵水稻和鱼在生态系统成分中分别属于__________________________。
⑶在生态系统信息传递过程中．水稻通过________________信息引来天敌，防治害虫。
⑷若发现稻田中某杂草具有药用价值，则说明生物多样性具有_____________价值。
⑸画出稻田生态系统的能量流动图(不考虑与人的联系)。
（注意：在图中用箭头表示能量流动方向，在方框中写出具体生物，在横线上写出相应生理过程的名称)
⑹近年来我国许多地区运用生态学原理，建立了各种生态农业生产体系。试述发展生态农业的优点。
【解析】考查考生对生态系统基本知识的掌握，考查构建知识网络、运用分析与归纳等方法从材料中获取信息、运用图表精确表达有关生态学现象的能力，正确理解生态 学的基本原理、运用所学生态学知识指导农业生产实践的能力。
【答案】⑴捕食、竞争、寄生 ⑵生产者和消费者 ⑶化学 ⑷直接使用
⑸见下图
⑹能量多级利用和物质循环再生（无污染、低成本，提高能量利用率）
