2013年初三适应性练习物理试卷(5)
24．（7分）以下是小明同学探究“滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关？”的部分过程，请帮助他完成下列填空。
•设计实验
实验目的：比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率。
(1)实验原理：η＝ ▲ 。
(2)实验器材：滑轮组一套、轻重不同的两物块、刻度尺、 ▲ 、铁架台、细线。
•进行实验并收集数据
(3)用同一滑轮组先后提升不同重物，相关数据收集在下面的表格中，请将表格数据补充完整。
实验序号 钩码重/N 钩码上升的高度/m 绳端的拉力/N 绳端移动的距离/m 机械效率／%
① 4 0.1 1.8 0.3 74.1
② 6 0.1 2.4 0.3 ▲
•分析与论证
分析上表中的数据可以看出：
(4)同一滑轮组的机械效率 ▲ 恒定的（填“是”或“不是”）。
(5)滑轮组的机械效率 ▲ l（填“大于”、等于”或“小于”）。
•评估与拓展
(6)小明同学使用滑轮组提升重物时，测力计的示数一会儿大，一会儿小，弄得小明同学一时不知该何时读数，你认为他在测量中应该在 ▲ 时读数。
(7)提升相同重物时，增加动滑轮的个数，滑轮组的机械效率将 ▲ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
25．（7分）为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R2>R1。
（1）除了温度计外，还需要的测量工具是 ▲ 。实验中煤油吸热的多少是通过 ▲ 来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）。
（2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，是 因为煤油具有 ▲ 的特点。
（3）通电一定时间后，乙瓶中的温度计示数升的快，由此得出的实验结论是
▲ 。
（4）若要在上面的电路中继续探究电热与电流的关系，你接下来的操作是
▲ ，比较 ▲ 。
（5）本装置还可探究“影响电流做功多少的因素”，这是因为 ▲ 。
26．（7分）（1）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的 ▲ 现象。沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的 ▲ 现象，此时小明看到的是硬币的 ▲ (选填“虚”或“实”）像。
