初二物理声现象试题(4)
保证学习和工作声音不应超过70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不应超过50 dB。0 dB是人刚好听不见的声音。
4． 噪声的危害：（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍休息和睡眠了。（2）生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊，严重时会使人神志不清、休克和死亡。（3）物理效应：高强度的噪声能损坏建筑物。
5． 噪声的控制途径：（1）在声源处减弱。（2）在传播过程中减弱。（3）在人耳处减弱。
相应练习：
1．噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在 减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在 减弱噪声。
2．噪声是由发声体 产生的，中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 （声源处或传播途中或人耳处）减弱噪声。噪声也是一种能源，最近科研人员开发一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把 能转化为 能，为随身携带的小电器及时充电。
3．为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是( )
A.在校园周围植树 B.将教室的窗户打开
C.在教室内安装噪声监测装置 D.每个学生都带一个防噪声耳罩
4．如图1所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是（ ）
5．（2012贵州安顺，第1题）下列关于声现象的说法中正确的是：
A．一切发声的物体都在振动 B．声音在不同介质中的传播速度相同
C．声音在真空中的传播速度为340m/s D．公路旁“声障墙”是在声源处减弱噪声
6．关于声音，下列说法中正确的是（ ）
A.物体的振幅越大，发出声音的频率越大 B.声音在真空中传播的速度是3×l08m／s
C.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声 D.超声波、次声波是入耳听不到的声音
答案：
考点一：一、1、B 2、B 3、【解题思路】大声讲话，感觉喉头振动，发声的音叉激起水花，都说明了发生的物体在振动；敲桌子，桌子发声，肯定在振动，但是这种振动的幅度太小，不容易用肉眼观察到，所以要放大这些振动，可以在桌子上放些轻小物体，比如撒些碎纸屑等。【答案】答案内容 发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体
【点评】本题考查了声音的产生，考查了学生科学探究能力，声音是由于物体的振动产生的，凡是发声体都在振动，可以利用转换法放大这些振动，便于观察。本题难度中等。
二、1、能 电磁波可以在真空中传播 不能 真空不能传声
2、（1）空气（介质）；扩散；反射；
3、产生 传播 （可以对换）
4、空气可以传声、声音是由物体的振动产生的等
三、1、这种测量时间的方法跟测百米成绩方法相同，光速远大于声速，可以认为声音在水中传播时间为10 s，在水中传播速度v= = =1400 m/s．
2、2，铁管，空气，声音在固体铁管中传播速度比在空气中大
考点二：一、1、D 2、C 3、B 4、B 5、350 能 6、振动 音调
二、1、音调 响度 2、振动 振幅 3、响度 4、D
5、B 6、甲、乙 甲、丙
三、1、C 2、D 3、D 4、B 5、C 6、C
考点三；1、A 2、A 3、信息 4、D
考点四；1、【答案】声源、传播途中 2、振动 声源处 声 电
3、A 4、C 5、A 6、D
