小学语文教师招聘试题(2)
4．写作（能力层级：E）
（二）高等教育对应于中学语文教学的内容
1.中外文学史
⑴古今中外文学史上重要作家、作品的正确掌握（须掌握的作家、作品见附录Ⅱ。能力层级：A，B）
⑵中外文学史上著名文学流派（社团）的正确掌握（须掌握的文学流派（社团）见附录Ⅲ。能力层级：A，B）
⑶古今中外著名文学作品的理解、分析与鉴赏（能力层级：B，C）
2.文学基本理论
⑴文学理论基本概念的正确理解（能力层级：B）
⑵文学理论基本原理的理解和分析（能力层级：B，C）
3．现代汉语和古代汉语
⑴现代汉语和古代汉语基本概念的正确理解和掌握（能力层级： A，B）
⑵现代汉语和古代汉语基本原理的理解和分析（能力层级：B，C）
4．写作学
写作基本原理的理解和运用，能写与语文教育教学相关的论述类文章（能力层级：B， E）
（三）中学语文课程与教学论的内容
1．中学语文课程与教学论基础知识
(1)中学语文课程基础知识（能力层级：A，B）
①语文课程性质、理念的掌握
②中学语文课程设计的理解
国家课程、地方课程与校本课程；语文课程的必修、选修模块设计。
③中学语文课程目标的掌握
中学语文课程总目标；中学各学段语文课程目标。
⑵中学语文教学论基础知识（能力层级：A，B）
①中学语文教学方法的掌握
②中学语文教学评价的种类、特点与功能的掌握
总结性评价；形成性评价；诊断性评价。
2．中学语文教学基本能力
⑴中学语文课堂教学设计（能力层级：C， E， F）
能根据所提供的教材文本、教学任务进行书面设计。
①语文教学目标的确立与规范表述
②中学语文教学内容的确定与教学重难点的选择
③中学语文教学方法与教学媒体的恰当选用
④中学语文教学过程的合理设计
⑵教学案例评析（能力层级：C， E）
⑶中学语文学习评价（能力层级：C， E，F）
①中学语文测试的设计
②中学语文学习质量的评价
四、考试形式
1.答卷方式：闭卷，笔试。
2.考试时间：120分钟。
3.试卷分值：150分。
五、试卷结构
1.主要题型：选择题、填空题、简答题、案例分析题、技能应用题、写作题等。
2. 内容比例：语文学科专业基础主干知识约占60%，中学语文学科课程与教学论约占40%。
3.试题难易比例：容易题约占40%，中等难度题约占40%，较难题约占20%。
附录
Ⅰ.中学古诗文背诵篇目
(一)古文(12篇)
生于忧患，死于安乐 （《孟子》）
劝学 （《荀子》）
兰亭集序 （王羲之）
出师表 （诸葛亮）
陋室铭 （刘禹锡）
岳阳楼记 （范仲淹）
滕王阁序并诗 （王勃）
师说 （韩愈）
阿房宫赋（杜牧）
六国论 （苏洵）
赤壁赋 （苏轼）
爱莲说 （周敦颐）
黄生借书说 （袁枚）
(二)古诗词曲(12首)
渔父 （《楚辞》）
观沧海 （曹操）
蜀道难 （李白）
登高 （杜甫）
钱塘湖春行 （白居易）
